《說優(yōu)點-講不足-手拉手-同進步》主題班會.doc

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1、《說優(yōu)點，講不足，手拉手，同進步》主題班會（一）活動目的：1、本次班會活動主要培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明禮儀的孩子。2、學會正確對待別人對自己的評價，能虛心接受不同的意見。（二）活動過程：一、導入今天我們開展的主題班會是“說優(yōu)點，講不足，手拉手，同進步”，希望同學們在這次班會后能學會正視自己的優(yōu)點和不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點共同進步。二、猜謎語謎語：什么動物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。謎底:人，早晨中午傍晚分別代表著人的嬰幼兒時期，中年時期和老年時期。離我們

2、最近的往往是最難以認知的，我們在整個人的成長過程中可以不斷的從天地萬物增長經驗，但唯獨難以認清我們自己。三、游戲《猜猜他是誰》下面我們來做一個游戲，看看自己小組的同學對自己對同學有多了解。（班會前以三桌同學為一個小組，分好組）游戲規(guī)則:每人寫出自己或其他同學的特點，并讓班上的同學猜一猜你寫的是誰，別人猜對了，說明你寫對了別人的特點，那你所在的小組就加一分，猜錯了，就不計分，看看最后哪個小組的得分最高。四、說優(yōu)點，講不足1、同學們自由講，把自己的優(yōu)點和不足說給同組的同學聽，組內其他同學給出解決方法。2、每個小組推薦一個人上臺說出自己的不足和優(yōu)點，班上的

3、同學和老師給他提出改進的方法。3、班上的同學把班級存在不足的地方提出來，全班同學一起想辦法解決，說說以后該如何改進以達到共同進步的目的。五、結語：一個稱呼、一句問候、一個舉動、都可能給人留下深刻得印象，敬人者，人恒敬之。我們順手撿起的是一片紙，潔凈的是自己的精神；我們有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；讓我們自己的責任心和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做文明禮儀的學生，做善良孝順的孩子，做誠實守信的孩子。從現(xiàn)在做起，手拉手、同進步，使文明禮儀之花開滿校園。六、活動結束。