SPC統(tǒng)計(jì)制程管制培訓(xùn)教材.ppt

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1、SPC統(tǒng)計(jì)製程管制ContextSPC簡(jiǎn)介基本統(tǒng)計(jì)與機(jī)率管制圖(計(jì)量值與計(jì)數(shù)值)製程能力分析Q&A2SPC簡(jiǎn)介統(tǒng)計(jì)製程管制(StatisticalProcessControl,SPC)利用統(tǒng)計(jì)的理論與方法，建立異常判定標(biāo)準(zhǔn)，使各製程之異常得以即時(shí)處置，並透過(guò)矯正及預(yù)防對(duì)策之實(shí)施與追蹤，徹底消除潛在原因、落實(shí)問(wèn)題之解決與預(yù)防再發(fā)生。3SPC簡(jiǎn)介4製程管制目的維持正常的製程事先做好應(yīng)該做的事偵測(cè)出製程異常并除去之且防止再發(fā)預(yù)先防止以避免成本損失SPC簡(jiǎn)介5應(yīng)用於製程則如下圖表示SPC簡(jiǎn)介輸入加工SPC：1.特性值2.不良件數(shù)3.缺點(diǎn)個(gè)數(shù)人員設(shè)備材料方法環(huán)境輸出在製品成品64.

2、製程改善3.製程能力比較2.管制實(shí)施統(tǒng)計(jì)的制程管制與改善5.最終目標(biāo)1.製程解析SPC簡(jiǎn)介7統(tǒng)計(jì)(Statistics)統(tǒng)計(jì)是一種收集﹑分類﹑分析與從資料中做出推論的科學(xué)，可分為敘述統(tǒng)計(jì)與推論統(tǒng)計(jì)。敘述統(tǒng)計(jì)是從收集的資料中取得描述產(chǎn)品或製程特徵量。推論統(tǒng)計(jì)是利用所收集的資訊對(duì)未知的製程參數(shù)做出結(jié)論。(本課程對(duì)此並不作深入探討)基本統(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介8請(qǐng)將各位的身高填在白紙上再請(qǐng)各位將每天接電話的次數(shù)填在另一張白紙上將兩張紙投到箱子裡基本統(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介9生活中之統(tǒng)計(jì)收集分析班上所有人的身高資料。收集分析班上所有人每天接電話之次數(shù)。ASUS工作中之統(tǒng)計(jì)收集分析某產(chǎn)品的錫膏厚度。收集分析某

3、產(chǎn)品的不良機(jī)臺(tái)數(shù)(組裝、測(cè)試、包裝)?；窘y(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介10母體(Population)，樣本(Sample)母體是由具有共同特性之個(gè)體所組成之群體。樣本是由母體中抽取部分個(gè)體組成的小群體?；窘y(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介11生活中之母體與樣本以本班為例，所有人的身高資料就是母體。班上所有人的身高資料中抽出3個(gè)人的資料作分析，這3個(gè)人的資料叫樣本。ASUS母體與樣本某工單的生產(chǎn)總數(shù)為100臺(tái)，此100臺(tái)等於該工單之母體。OQC針對(duì)該工單100臺(tái)抽取20臺(tái)作檢測(cè)，此20臺(tái)機(jī)臺(tái)即為該工單之樣本?；窘y(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介12母數(shù)與統(tǒng)計(jì)量由母體所求算之表徵數(shù)，稱之為母數(shù)，例如平均數(shù)μ、比例p，標(biāo)準(zhǔn)差?等。由樣本

4、所求算之表徵數(shù)，稱之為統(tǒng)計(jì)量，例如平均數(shù)，比率，標(biāo)準(zhǔn)差s?；窘y(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介13生活中之母數(shù)與樣本統(tǒng)計(jì)量以本班為母體，班上所有人的身高平均值為170公分，此即為母數(shù)。班上所有人的身高資料中抽出3個(gè)人作樣本，這3個(gè)人身高平均值為165公分，即樣本統(tǒng)計(jì)量。ASUS母數(shù)與樣本統(tǒng)計(jì)量某SMT工單為500pcs，此500pcs的錫膏厚度經(jīng)全檢後得知為0.5mm，此即為工單的母數(shù)。工程師對(duì)該工單取20片作樣本抽檢，此20片的錫膏厚度為0.49mm，此為該工單之樣本統(tǒng)計(jì)量?；窘y(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介14計(jì)量值與計(jì)數(shù)值計(jì)量值可以連續(xù)量測(cè)數(shù)值，或數(shù)值呈連續(xù)性，如溫度20.25oC，長(zhǎng)度10.67cm。計(jì)數(shù)

5、值以個(gè)數(shù)計(jì)算之?dāng)?shù)值，或數(shù)值呈間斷性，如接電話5次，不良品5pcs。基本統(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介15複習(xí)一下Part11.何謂統(tǒng)計(jì)?2.何謂母體及樣本?3.母體與樣本有何差異?4.何謂母數(shù)與統(tǒng)計(jì)量?5.母數(shù)與統(tǒng)計(jì)量有何差異?6.何謂計(jì)量值與計(jì)數(shù)值?基本統(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介16敘述統(tǒng)計(jì)，主要內(nèi)容有：中央趨勢(shì)量代表同一群體之個(gè)體之某一特性的平均水準(zhǔn)及指出資料所處的位置與集中的值，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。分散度代表一群數(shù)據(jù)的散佈範(fàn)圍，亦反映出平均值代表性的大小，如全距、變異數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差。基本統(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介17中央趨勢(shì)量的量測(cè)算數(shù)平均數(shù)簡(jiǎn)稱平均數(shù)(Mean)所有項(xiàng)數(shù)值總和除以項(xiàng)數(shù)之商。中位數(shù)(Median)位於

6、所有數(shù)值的中央稱為中位數(shù)，如果數(shù)值有偶數(shù)個(gè)，則取中間兩個(gè)數(shù)的平均值當(dāng)中位數(shù)。眾數(shù)(Mode)出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)稱為眾數(shù)?；窘y(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介18以樂(lè)透為例(1-42號(hào))，假設(shè)3/14開出01,05,11,19,25,381.此六數(shù)為母體還是樣本?樣本2.統(tǒng)計(jì)量之樣本平均數(shù)為何?(1+5+11+19+25+38)/6=99/6=16.53.統(tǒng)計(jì)量之中位數(shù)為何?(11+19)/2=154.統(tǒng)計(jì)量之眾數(shù)為何?基本統(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介19分散度的量測(cè)全距(Range)在一組資料中最大值與最小值的差。變異數(shù)(Variance)一群數(shù)值與其平均數(shù)之差異平方和的平均數(shù)。用以測(cè)量觀測(cè)值與均值變動(dòng)的情形。標(biāo)

7、準(zhǔn)差(StandardDeviation)為變異數(shù)開根號(hào)。基本統(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介20以樂(lè)透為例(1-42號(hào))，3/14開出01,05,11,19,25,381.此樣本全距?38-01=372.此樣本之變異數(shù)?{(1-16.5)2+(5-16.5)2+(11-16.5)2+(19-16.5)2+(25-16.5)2+(38-16.5)2}/6=157.253.此樣本之標(biāo)準(zhǔn)差?變異數(shù)開根號(hào)=157.25開根號(hào)=12.54基本統(tǒng)計(jì)之簡(jiǎn)介21一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差小表示大部分?jǐn)?shù)據(jù)集中在平均值附近，平均值代表性強(qiáng)。一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差大表示大部分?jǐn)?shù)據(jù)不能