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《科普文文體特征之語(yǔ)言特色題_解題指導(dǎo).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、科普文“文體特征”題教案簡(jiǎn)案2013/3/31教學(xué)準(zhǔn)備：完成“科普文練習(xí)”之《默契合作的“黑牡丹”》《生命之劇的導(dǎo)演》教學(xué)過程：一、溫故知新，緊扣特征，規(guī)范作答1．展示已做過的科普文文體特征題及答案3.8晚練《高溫天氣預(yù)報(bào)為何低于體感溫度》20．文中哪些地方體現(xiàn)了科普文的科學(xué)性？請(qǐng)舉例說明。（5分）【答】①引用了氣象界權(quán)威人士的話。例如引用了廣東省氣象臺(tái)前高級(jí)工程師李開樂的話，對(duì)天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)情況進(jìn)行說明增加了可信度；②數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。例如“廣東省目前有86個(gè)氣象站，因探測(cè)環(huán)境受破壞而被迫遷移的多達(dá)54個(gè)”，所舉數(shù)據(jù)精確，揭示了氣象站被迫搬遷的困窘；③所舉的事例可靠。
2、例如“中央氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員楊貴名以今年8月18日發(fā)布的黃色預(yù)警舉例說明”，播報(bào)有明確的時(shí)間和內(nèi)容，增強(qiáng)了真實(shí)性、可信度。④客觀性。例如世界氣象組織對(duì)中國(guó)氣象站頻頻搬遷表達(dá)過不滿，第5頁(yè)共5頁(yè)客觀地點(diǎn)出了氣象站頻頻搬遷的危害。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分）綜訓(xùn)二《動(dòng)物也“好學(xué)”》20.文章的標(biāo)題為什么在“好學(xué)”處加引號(hào)？文中與標(biāo)題的語(yǔ)言風(fēng)格相同的句子還有哪些？結(jié)合文章分析這樣寫的好處?！敬稹俊昂脤W(xué)”加引號(hào)表示有特殊的含義，用了擬人手法表明動(dòng)物界普遍存在學(xué)習(xí)行為，顯得生動(dòng)有趣。文中還有“虎鯨和黑猩猩都會(huì)把自家的‘傳統(tǒng)’傳授給家族的其他成員”；“各自的伙伴可以觀察到自己
3、群體的‘專家’的工作”“傳統(tǒng)”“專家”也都用到了擬人手法，將人類社會(huì)的特點(diǎn)、稱呼放在動(dòng)物界，讀起來親切，有趣?！督痣A》P2822008廣東《絕妙的錯(cuò)誤》20.科普文的語(yǔ)言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語(yǔ)言特色。請(qǐng)?jiān)谖闹屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)中任選兩個(gè)，結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析這些不同的語(yǔ)言特色。【答】（1）慘淡經(jīng)營(yíng)：運(yùn)用擬人手法，把第一個(gè)DNA作為有主觀意識(shí)且能主動(dòng)創(chuàng)造的人來寫，生動(dòng)形象地說明了DNA生長(zhǎng)和繁衍的漫長(zhǎng)歷程。（2）白搭：運(yùn)用口語(yǔ)詞，賦予俏皮意味，通俗、明確地表達(dá)了第5頁(yè)共5頁(yè)DNA的內(nèi)在機(jī)制是人類所無法設(shè)計(jì)的。（3）玩意兒：運(yùn)用口語(yǔ)詞，賦予DNA小巧可愛的意味，通俗
4、有趣，使讀者對(duì)其“出差錯(cuò)”的功能深為嘆服。（4）讓進(jìn)：運(yùn)用擬人手法，表述核苷酸的“旁移”和新元素的“加入”，形象、簡(jiǎn)明地說明了人類在進(jìn)化過程中復(fù)雜而深?yuàn)W的突變。2．歸納科普文文體特征：科學(xué)性、文學(xué)性、通俗性所以科普文語(yǔ)言特色：準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、形象生動(dòng)、有趣味、通俗易懂。3.比較題設(shè)，在審題中尋找答題思路《高》.文中哪些地方體現(xiàn)了科普文的科學(xué)性？請(qǐng)舉例說明。（5分）《動(dòng)》.文章的標(biāo)題為什么在“好學(xué)”處加引號(hào)？文中與標(biāo)題的語(yǔ)言風(fēng)格相同的句子還有哪些？結(jié)合文章分析這樣寫的好處?！督^》.科普文的語(yǔ)言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語(yǔ)言特色。請(qǐng)?jiān)谖闹屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)中任選兩個(gè)，結(jié)合文
5、章簡(jiǎn)要分析這些不同的語(yǔ)言特色。明確：根據(jù)題設(shè)關(guān)鍵詞的信息，明確對(duì)象（詞、句），解題作答時(shí)，要注意結(jié)合科普文的文體特征、語(yǔ)言特色來作答；還要注意結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析其效果。也就是說答題思路：①確認(rèn)手法；②結(jié)合內(nèi)容分析手法；③結(jié)合科普文特征述效果二、在比較中發(fā)現(xiàn)問題1．認(rèn)真審題，確定回答思路：第5頁(yè)共5頁(yè)《默》根據(jù)文章內(nèi)容說明下面兩個(gè)詞語(yǔ)的含義，并簡(jiǎn)要分析其語(yǔ)言特色。（5分）黑牡丹嚴(yán)陣以待《生》這篇科普文的語(yǔ)言形象生動(dòng)，請(qǐng)指出其手法，并舉兩例簡(jiǎn)要說明。（5分）2．展示學(xué)生答案及參考答案，讓學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)問題《默契合作的“黑牡丹”》第5頁(yè)共5頁(yè)生⑴.牡丹象征富貴，而黑牡
6、丹更是牡丹中的極品，數(shù)量極其稀少，與黑鸛情形相似。而黑色代表著黑鸛的顏色，形象生動(dòng)表現(xiàn)出黑鸛黑的特點(diǎn)。生⑵.①黑牡丹以其身體顏色特點(diǎn)為名，增加其閱讀性；②嚴(yán)陣以待表示對(duì)鱔下苦功夫。生⑶.①“黑牡丹”從側(cè)面襯托出這種鳥類在鳥群中是非常的突出優(yōu)美，把它們比作牡丹，表現(xiàn)出它們的珍貴美麗。②這個(gè)詞生動(dòng)形象地描寫了黑鸛在捕獵鱔魚時(shí)的專注、認(rèn)真，像士兵一樣等待敵人的出現(xiàn)。生⑷.①黑牡丹：用比喻的手法形象寫出鸛的體色和外形；②嚴(yán)陣以待：用擬人手法寫出鸛捕食時(shí)的表現(xiàn)。生⑸.①比喻，將鸛鳥比喻為黑牡丹，表現(xiàn)了鸛鳥的稀少珍貴；②擬人，嚴(yán)陣以待表現(xiàn)了鸛鳥在狩獵時(shí)的謹(jǐn)慎，同時(shí)描繪出鸛鳥的機(jī)
7、智?！緟⒖即鸢浮俊赌发俸谀档ぃ哼\(yùn)用比喻手法（1分），形象生動(dòng)地說明了黑鸛深黑色的羽毛特點(diǎn)，是一種珍貴、稀少的鳥（1分）。②嚴(yán)陣以待：運(yùn)用擬人手法（1分），生動(dòng)形象地說明了雌鸛做好充分準(zhǔn)備擒捉受驚逃出來的鱔魚，準(zhǔn)確地寫出“合作默契”的特點(diǎn)（1分）。語(yǔ)言特色：準(zhǔn)確形象生動(dòng)，富有強(qiáng)烈的感情色彩。通篇擬人化，賦予黑鸛以人的情感，“黑牡丹”“友愛”“默契”“溫柔”“優(yōu)雅”等詞語(yǔ)表現(xiàn)作者對(duì)黑鸛的喜愛、欣賞、贊美之情。（1分）第5頁(yè)共5頁(yè)第5頁(yè)共5頁(yè)《生命之劇的導(dǎo)演》生⑴.把基因庫(kù)比作數(shù)據(jù)庫(kù)，垃圾DNA為軟件包，清晰地說出兩者關(guān)系。生⑵.運(yùn)用了列數(shù)字的手法，“基因只有2.6
