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《一年級下冊語文實用教案設(shè)計-8.《靜夜思》(人教部編版).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教部編版一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計課堂特色：教學(xué)中，以讀為主，以讀導(dǎo)學(xué)，從讀中悟，從悟中讀，讀悟結(jié)合。從初讀──理解──誦讀──唱讀，使古詩教學(xué)充滿韻味。讓孩子們對古詩由小時候的簡單的韻文背誦,升華到有意識的對古詩的喜愛。《靜夜思》教學(xué)設(shè)計康輝知識目標(biāo)1、認(rèn)識9個生字,會寫7個字。2、朗讀、背誦這首古詩。并在誦讀過程中體會古詩的意思。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。2、培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩的能力。情感目標(biāo)1、讓學(xué)生受到古詩文化的熏陶,產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2、使學(xué)生感受到古詩中所描繪的美好意境,勾勒出的濃濃思鄉(xiāng)情。3、培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣?！窘虒W(xué)重、難點】會認(rèn)9個生字,寫好7人教
2、部編版一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計個字。有感情的誦讀古詩?！窘虒W(xué)媒體】課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們從幼兒園起就學(xué)了很多古詩，誰來背一背你最喜歡的一首古詩。師評價????師：今天呢，我們再來一起學(xué)習(xí)一首古詩。課件出示。會背這首詩的請舉手！背給老師聽聽。（生背）知道這首詩是誰寫的？播放李白的圖像，認(rèn)識唐代詩人李白。師：李白可是唐代有名的大詩人哦。????2、指三四名背。師相機(jī)評價二、介紹詩人師:同學(xué)們,我們的祖先給我們留下了很多優(yōu)秀的古詩作品,寫出這些古詩的作者我們把他們叫作(“詩人”)。咱們就來認(rèn)識一下這位詩人。1、屏幕演示:出現(xiàn)李白像,讓學(xué)生介紹一下對李白的了解。2、課件演
3、示,介紹李白李白是我國唐代著名的詩人,古時候很多詩人都有自己的封號,李白就號稱“青蓮居士”。他一生寫了很多古詩,將近有一千首,他的詩想像豐富,風(fēng)格豪放,正因為他的詩寫得多,寫得妙,簡直就像一位作詩的神仙,所以人們還稱他為人教部編版一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計“詩仙”。詩仙就是在說詩人(“李白”。)三、從圖畫意境進(jìn)入古詩1、課件演示:(秋夜,李白望月圖)看,這是什么時候,李白在干什么?2、學(xué)生看圖說一說3、揭示詩題師:這是秋天,一個靜悄悄夜晚,李白正離家在外,看到這樣圓圓的月亮,讓他想起了自己的故鄉(xiāng)。于是寫下了一首留傳千古的詩作──“靜夜思”板書課題。4、齊讀課題四、認(rèn)讀生字1、讀字正音
4、⑴自由讀古詩。⑵在書上圏出本課生字,邊圈邊讀⑶同位互相檢查,互讀互聽。(出示課件)夜思床光凝舉望低故⑷指名領(lǐng)讀,并讓學(xué)生說說整體認(rèn)讀音節(jié)是哪個字,三拼音節(jié)的字有哪些。理解“故鄉(xiāng)”,故鄉(xiāng)是哪?我們的故鄉(xiāng)是哪?⑸開火車讀2、認(rèn)清字形⑴學(xué)生小組交流,用什么好辦法記住了這些字。人教部編版一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計⑵指名說一說。相機(jī)理解“舉”、“舉頭”:請學(xué)生把鉛筆舉起來。請舉手,請舉頭,“舉頭”還可以說成什么?聯(lián)系詩句內(nèi)容“望明月”理解“望”是看的意思。摘蘋果游戲出示帶有生字的蘋果,“誰會摘下帶有生字的蘋果?”請學(xué)生正確摘下帶有生字的蘋果,領(lǐng)讀。五、朗讀古詩1、體會詩意⑴指名讀古詩⑵“這首詩
5、講的是什么意思呢?”同桌討論交流,不懂的地方互相問一問⑶指名說說⑷提出不懂的地方相機(jī)理解“霜”:在哪兒見過霜。(天冷的時候,玻璃上、地上會結(jié)出一層白白的冰晶,那就是霜。)師:一輪明月當(dāng)空照,銀色的月光撒在地面,就像天涼地上結(jié)了一層霜,李白抬起頭來,望向皎潔的圓月,想起了自己獨自一人,離家在外,于是低下頭來思念故鄉(xiāng),思念著故鄉(xiāng)的親人。⑴學(xué)生自由練讀⑵指名讀,大家評議,教師針對指導(dǎo)人教部編版一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計導(dǎo)情:想一想李白的心情是怎樣的?如果你離開了爸爸媽媽,十分想念他們,卻無法相見,你的心情怎樣?⑶師范讀同學(xué)們,現(xiàn)在你就是思念故鄉(xiāng)的詩人李白,在的寂靜的夜晚,獨自一人,對著月亮
6、,,帶著你的心情,你的表情,和動作來吟誦這首靜夜思吧。⑸學(xué)生練讀⑹指名朗誦⑺全體起立,望月誦讀“靜夜思”六、唱讀????1．師（放《靜夜思》音樂）：來，我們一起唱。2．師：喜歡唱嗎？先誦后唱，我們再唱一遍。
