大班角色游戲教案.doc

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1、大班角色游戲教案游戲名稱《小吃店》劉樂壽陽縣機(jī)關(guān)幼兒園一、設(shè)計(jì)意圖：我們園地處繁華的體育北街，周圍有很餐廳或小吃店，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多風(fēng)味的小吃店扁食小籠包煎餅果子等，這些都是孩子們愛吃的食物。在一次角色游戲中，清祥小朋友加工廠里搓了魚丸，做了油條，開心地叫賣了起來為了滿足孩子們的愿望和興趣需要……二、活動(dòng)目標(biāo)：　?。?）能較為逼真地反映出小吃店廚師、招待員員、收銀員、娃娃家、醫(yī)院等人員的工作情況?！　。?）會(huì)根據(jù)自己扮演的角色，明確自己的分工和職責(zé)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　材料準(zhǔn)備：　　（1）小吃店--增加迎賓員的飄帶、小吃票據(jù)、抹布等（2）娃娃家、醫(yī)

2、院、商店、的士車等四、活動(dòng)過程1、指導(dǎo)要點(diǎn)：　?。?）引導(dǎo)幼兒說說小吃店中人員的分工和具體職責(zé)。　　提問：A、不同小吃店的廚師能隨意走到其他的小吃店中嗎？　　B、招待員在小吃店中應(yīng)該做些什么？　　C、顧客應(yīng)該怎樣就餐呢？　　D、娃娃家的爸爸媽媽在家中可以做哪些事情？　?。?）提出游戲的注意點(diǎn)A、明確自己所扮演的角色在哪里工作，做哪些事情?！　、扮演"顧客"的幼兒應(yīng)該按照就餐的程序到小吃店中就餐。2、幼兒游戲，教師指導(dǎo)A、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好選擇所扮演的角色，并能與同伴輪流游戲?！　、引導(dǎo)小吃店的員工能根據(jù)自己所扮演的角色在相應(yīng)的位置做相應(yīng)的工作。　　C、鼓

3、勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能照顧好自己的娃娃，并能整理好自己的家?！　、引導(dǎo)醫(yī)院、的士車、商店、娃娃家等游戲的幼兒進(jìn)行交流。五、游戲結(jié)束1、收拾場地，整理玩具2、游戲評價(jià)A、說說今天游戲中小吃店的廚師、招待員、收銀員做了哪些事情？你喜歡哪個(gè)角色，為什么？　　B、你想在下次的游戲中增加哪些游戲情節(jié)和材料？反思小結(jié)小吃店成為了孩子們最喜歡、最積極參與的游戲。他咱們能夠根據(jù)自己所扮演的角色，按照一定的順序進(jìn)行游戲，如廚師會(huì)先擺放灶具再將食品一一放置在相應(yīng)的位置；招待員會(huì)先整理餐桌；收銀員能將收銀機(jī)擺放整齊再整理票據(jù)。孩子們十分投入于自己的角色中，雖然在游戲規(guī)則上還有些不足，

4、但是我想，孩子們能夠熱情、自主地參與游戲這比強(qiáng)加于孩子們?nèi)フ莆盏囊?guī)則更重要。在游戲的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們都很熱衷于在自己的游戲組中游戲，缺乏與其他各組之間進(jìn)行的交往如娃娃家的爸爸媽媽只是一味地在家中整理、哄娃娃，而很少帶娃娃到小吃店中去吃小吃；招待員、迎賓員與廚師、顧客的語言交流也較少，在下次的游戲中將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們用語言進(jìn)行角色間的交往；同時(shí)在游戲中小吃店的"廚師、招待員"提出小吃店里的招待員都有一個(gè)圍裙，這樣就不會(huì)把自己的衣服弄臟了。商店的"服務(wù)員"提出要有一些袋子裝貨物，這樣客人在買東西時(shí)比較方便。因此在下次的游戲中將根據(jù)孩子們的需求增加相應(yīng)的游戲材料。