推斷實詞詞義的方法哈九中曹洪雷.doc

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1、推斷實詞詞義的方法哈九中曹洪雷要準(zhǔn)確理解文言實詞的詞義，一是識記和累積，掌握文言實詞的基礎(chǔ)知識；二是學(xué)會推斷。只有把知識的積累和方法的巧妙運用有機(jī)地結(jié)合在一起，才能形成較高的閱讀能力。下面介紹幾種推斷實詞詞義的方法。1.根據(jù)學(xué)過的課內(nèi)實詞來推斷詞義。試題中出現(xiàn)的一些實詞解釋，其實課文中已出現(xiàn)過，可聯(lián)系課文相應(yīng)遷移。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實詞詞義問題。例如：（2006年全國高考第8題）A.遠(yuǎn)與恢素善。善：友好可以聯(lián)系司馬遷的《鴻門宴》的“善”友善、交好，“楚左尹項伯者

2、，項羽季父也，素善留侯張良?！?.使用組詞法來推斷詞義。古漢語以單音詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音詞為主。文言文中很多單音節(jié)實詞的含義，在現(xiàn)代漢語中由一個雙音節(jié)詞來表示。如文言中的“書”可組詞為“書信”。齊人未附?????附──歸附、歸順齊人追亡逐北?北──敗北，指敗逃者3.利用相似的語言結(jié)構(gòu)推斷詞義。古漢語講究工整、對仗，在相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對應(yīng)位置的詞語，我們往往可以根據(jù)其意義上相同、相近、相對的特點，求得詞語的正確解釋。如：信而見疑，忠而被謗?！耙姟焙汀氨弧蓖x，都是“被”的意思。???????憂勞可以興國，逸豫可以亡

3、身?！皯n勞”對“逸豫”，詞義相反。4.借助成語來推斷詞義。即借助平時比較熟悉的成語中的有關(guān)詞語的含義來推斷。如：殫其地之出，竭其廬之入──殫精竭慮。殫、竭：盡???????趙奢之倫制其兵──不倫不類。倫：類5.根據(jù)字形推斷詞義。漢語的造字法（尤其是象形，指事，會意，形聲這四種）為我們推測領(lǐng)悟詞義提供了有利的幫助。根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。通常來說，凡形旁從“禾”與五谷有關(guān)；從“貝”與金錢有關(guān)。如：“不賂者以賂者喪”賂即賄賂。6.語境分析推斷。語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境，所

4、謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)境，所謂外部語境就是針對整段文字、整篇文章而言，即上下文的語言環(huán)境。有些句子中的實詞義我們可以借助句子內(nèi)部語境來推斷。例如：①酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。②而漁工水師雖知而不能言。2兩句同出《石鐘山記》，①句根據(jù)前文語境可知，“言”為“敘述”之意。②句我們聯(lián)系整篇文章的語言環(huán)境及歷史背景來看，漁工水師大多文化水平較低，所以雖然知道石鐘山命名的真實原因，卻不能用文字記載下來。故“言”為“記載”之意。2