美術(shù)期末素質(zhì)測試質(zhì)量分析.doc

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1、美術(shù)期末素質(zhì)測試質(zhì)量分析???????????????????????????????????????????這次測試分理論知識和技能實(shí)踐二部分，要求增加理論考試最初是由我提出的，因?yàn)槔碚撝R和技能是一個統(tǒng)一體，現(xiàn)在很多學(xué)生只會畫畫，但不會看畫，即不會欣賞，主要缺乏理論知識的支撐。其實(shí)我們老師平時(shí)對理論知識也重視不夠，所以有時(shí)候碰到寫論文，有了好的想法，但要長篇大論的寫出來，卻感到捉襟見肘，這也堅(jiān)定了出好這次試卷的決心。一、關(guān)于理論知識題1、這次理論題的內(nèi)容涵蓋了全冊美術(shù)書，主要分判斷、選擇、填空、連線、技能測試五個部分。連線題主要考察學(xué)生對著名作品的作者的

2、認(rèn)識，填空題主要考察學(xué)生對拓印及花邊技法的認(rèn)識，選擇和判斷題考察的方面要多一些。2、從學(xué)生的考試情況來看，卷面難度適中，除了書上有得題目，其它都是老師平時(shí)在上課講過的知識，但學(xué)生大部分都能做出來，說明學(xué)生平時(shí)上課還是比較認(rèn)真的。?3、反思：要讓學(xué)生平時(shí)上美術(shù)課養(yǎng)成摘筆記的好習(xí)慣.二、關(guān)于美術(shù)技能實(shí)踐題這次我們的創(chuàng)作主題是要求：請任選一道題，采用蠟筆畫或線描畫的表現(xiàn)方法（也可用剪貼等其它表現(xiàn)方法）在下面的方框里進(jìn)行創(chuàng)作，要注意構(gòu)思新穎、構(gòu)圖飽滿、線條疏密及物體的相互關(guān)系。1．畫一畫自己喜歡的運(yùn)動，要注意表現(xiàn)人物的動態(tài)及運(yùn)動場地和運(yùn)動器材的特點(diǎn)。2．畫兩只以上不

3、同姿態(tài)的貓，要注意表現(xiàn)貓的動態(tài)。因?yàn)檫@冊人物和動物畫是重點(diǎn)。學(xué)生基本能發(fā)揮想象力來表現(xiàn)自己的生活，少藝校的學(xué)生受過繪畫專業(yè)訓(xùn)練，相對來說也畫得好一些。對一些很優(yōu)秀的作品，我們給與1至10分的加分。三、關(guān)于時(shí)間這張?jiān)嚲斫o學(xué)生時(shí)間是70分，從學(xué)生的情況來看，應(yīng)該差不多。四、反思由于是第二次作這樣的嘗試，這次我們的目的是研究如何出好試卷，且讓學(xué)生引起對理論知識的重視，檢驗(yàn)他們平時(shí)有無重視理論；并無意比較班級間的成績，因?yàn)橛械念}目老師有講，有的老師沒講。所以這次暫不做橫向比較。下學(xué)期我們要在開學(xué)初制定每冊理論學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣每位美術(shù)老師在美術(shù)課上才能有目的有計(jì)

4、劃的滲透理論，這樣在期末時(shí)才有可能恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行比較，我們的評估才科學(xué)。