潛能生輔導(dǎo)總結(jié).doc

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1、潛能生輔導(dǎo)總結(jié)一年以來(lái)，在我的努力下，受幫扶的學(xué)生也收到了一定的效果，取得了一定的成績(jī)，但為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好潛能生的幫扶工作，我總結(jié)了以下關(guān)鍵的幾點(diǎn)：一、尊重潛能生。幫助他們找回自尊和自信。被幫扶的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨(dú)、煩惱又不便訴說(shuō)。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此，我首要的工作是尊重他們。我引導(dǎo)孩子們和這些學(xué)生多接觸，和他們交朋友；多做他們的思想工作，幫扶他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向，善于發(fā)現(xiàn)他們把的閃光點(diǎn)，

2、及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生最需要的就是老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼。二、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫扶的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系實(shí)際，講述知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。借用有關(guān)生活實(shí)例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問(wèn)題，以引起學(xué)生的好奇與思考。利用學(xué)生來(lái)教會(huì)她，達(dá)到兵教兵的效果。和其他老師多交流、多溝通，借助群體的力量，共同幫扶。三、對(duì)潛能生要因勢(shì)利導(dǎo)，堅(jiān)持一分為二。重視潛能生改進(jìn)過(guò)程?1、分層次教學(xué)，分層次作業(yè)，分層次考試。對(duì)潛能生平時(shí)取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，要大力表

3、揚(yáng)，必要時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使他們保持學(xué)習(xí)的熱情。?2、組成學(xué)習(xí)小組。每組人數(shù)不同，，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，可以互相幫助，并把成績(jī)進(jìn)步的小組樹立為成功的典型。以此帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)步。?3、每次在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)潛能生出現(xiàn)的問(wèn)題，并加以整理、分析，采取對(duì)應(yīng)措施，解決問(wèn)題，從而取得良好效果。4、注意反彈，潛能生的轉(zhuǎn)化往往不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這是正常的事情，不能認(rèn)為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正確對(duì)待學(xué)生的反復(fù)，打好反復(fù)的持久戰(zhàn)?？傊?通過(guò)自己的努

4、力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些不得法，還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信世上無(wú)難事，只怕有心人，只要用點(diǎn)心，其實(shí)語(yǔ)文這一科很好學(xué)。為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。