黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會(huì)變遷.doc

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1、第20課黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會(huì)變遷銅川市一中劉華文蓉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)三角貿(mào)易西屬拉美殖民帝國的建立葡屬巴西殖民地的建立玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民斗爭(zhēng)近代拉美17個(gè)獨(dú)立國家的創(chuàng)立能力目標(biāo)1.辨析圖片，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成正確的歷史時(shí)空概念的能力2.通過學(xué)生的有關(guān)講述，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力情感目標(biāo)通過對(duì)三角貿(mào)易、拉美地區(qū)殖民話的了解使學(xué)生明白資本的原始積累是建立在對(duì)殖民地血腥的掠奪基礎(chǔ)上的，因此具有野蠻性和殘酷性。殖民地人民的抗?fàn)幨欠纯骨致缘膽?zhàn)爭(zhēng)，是正義的。培養(yǎng)歷史正義感。教學(xué)重點(diǎn)三角貿(mào)易教學(xué)難點(diǎn)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起的原因教學(xué)過程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入問題：新

2、航路開辟的歷史影響是什么？教師：從16世紀(jì)起，歐洲殖民者為補(bǔ)充勞動(dòng)力的不足，開始從非洲販賣黑人奴隸。今天，我們一起走進(jìn)這段辛酸的歷史，去了解他們的血與淚。學(xué)生回憶知識(shí)點(diǎn)，回答問題。三角貿(mào)易教師：我們就從“黑奴貿(mào)易”的航程來了解殖民者的暴行吧。請(qǐng)大家閱讀教材，思考下列問題：1、為什么進(jìn)行“三角貿(mào)易”？2、繪制并講解“三角貿(mào)易”的過程。3、歸納三角貿(mào)易的影響。師：請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)指地圖并講解。大家閱讀教材，思考問題，學(xué)生上講臺(tái)繪制“三角貿(mào)易”圖，講解“三角貿(mào)易”的過程。3過渡：拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)師：通過同學(xué)們的講解及課本介紹，我們可以看出在這個(gè)交易的過程中，一

3、方是暴富的殖民者，另一方是悲慘的黑奴，由此可見，殖民者的資本積累是建立在血腥的掠奪之上的。這種野蠻的貿(mào)易帶來了哪些影響？師：引導(dǎo)學(xué)生讀書P131提示學(xué)生牽扯幾方就從幾方概括影響。在了解了罪惡的三角貿(mào)易后，我們一起踏上拉丁美洲這片廣袤的土地，去追尋一下殖民者在拉丁美洲的罪惡，見證一下拉丁美洲的反抗事跡。師：請(qǐng)大家閱讀教材，思考下列問題：1、西班牙、葡萄牙把哪些地區(qū)占為殖民地？2、簡(jiǎn)述拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果。師：引導(dǎo)學(xué)生討論此問題教師總結(jié)：整個(gè)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)持續(xù)了近16年，大致經(jīng)歷了兩個(gè)階段。第一階段，墨西哥規(guī)模最大、由墨西哥獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)導(dǎo)

4、人，被稱為“墨西哥之父”的伊達(dá)爾哥敲響了教堂的鐘，號(hào)召起義,歷史上稱為“多洛雷斯呼聲”。第二階段，由被稱為“解放者”的玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。教師提問：戰(zhàn)爭(zhēng)能取得勝利，說明了什么？總結(jié)：（正義心將戰(zhàn)勝邪惡）1、填充圖2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生讀書P131，總結(jié)概括“三角貿(mào)易”的影響。大家閱讀教材，思考下列問題。學(xué)生看書學(xué)生討論3本課小結(jié)板書設(shè)計(jì)練習(xí)鞏固通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到資本的原始積累是建立在對(duì)殖民地血腥的掠奪基礎(chǔ)上的，因此是有野蠻性和殘酷性，另外，殖民地人民的抗?fàn)幨欠纯骨致缘膽?zhàn)爭(zhēng)，是正義的。20黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會(huì)變遷出程歸程中程一、三角貿(mào)

5、易歐洲美洲非洲二、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1、獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間：1810年→1826年2、領(lǐng)導(dǎo)人：玻利瓦爾3、結(jié)果（意義）：粉碎了西班牙葡萄牙殖民家鎖，西、葡對(duì)拉美約300年的殖民統(tǒng)治遂宣告覆滅。奠定了現(xiàn)代拉美的版圖。名師計(jì)劃導(dǎo)學(xué)案：P65—P67選擇題3