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1、鼓勵教育在體育教學(xué)中的運用素質(zhì)教育就是使每一位學(xué)生，都能得到同樣的學(xué)習(xí)與鍛煉，都能在學(xué)習(xí)中獲得成功的樂趣，都能得到最符合實際的評價。在體育教學(xué)中如何運用“鼓勵”性語言，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境對推進素質(zhì)教育有著積極的作用。一、運用“鼓勵”性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機動機是推動人進行活動的內(nèi)部動因或動力，人的各種活動都是一定的動機所引起的。在體育教學(xué)過程中，可以根據(jù)不同的時間、不同的環(huán)境、不同的情況，適時運用“鼓勵”性語言，以激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，就會付諸行動。因
2、此，我們在體育課堂教學(xué)中先要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機。那么，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的方法是什么呢？我認(rèn)為，對學(xué)生所做的每一個動作給予公正、準(zhǔn)確的評價與鼓勵，及時的評價鼓勵對學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心有著積極的作用。動機需要刺激才能不斷產(chǎn)生。在體育教學(xué)中，可以運用各種各樣的方法來激發(fā)學(xué)生進行體育鍛煉的動機，如：嘗試鼓勵法、競爭鼓勵法、榜樣鼓勵法。嘗試鼓勵法：在教學(xué)中，如果學(xué)生有畏懼心理可以這樣對學(xué)生說“試一試，你也許可以跳過去”，“你剛才做得很好，重做一次會更好”，這樣做，效果會比單純的要求學(xué)生必須去做好得多，讓學(xué)生在嘗試中去學(xué)習(xí)，
3、在嘗試中體驗成功，由成功的喜悅所引發(fā)的鼓勵機制會促使學(xué)生具有更強烈的學(xué)習(xí)動機，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)興趣。競爭鼓勵法：在學(xué)習(xí)過程中，通過競爭鼓勵法可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，可以鼓勵學(xué)生的勇氣，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情、上進心和自信心，使學(xué)生在超越他人的同時享受到成功的喜悅，如在學(xué)習(xí)某個技術(shù)動作時，可以鼓勵學(xué)生“某同學(xué)的動作做得真好，誰來做一個更好的”，“比一比，看哪個同學(xué)做得最好”，通過個人競爭、小組競爭等方式，鼓勵學(xué)生的勇氣，勇于展示自己的才能，激發(fā)起學(xué)習(xí)的熱情、上進心和自信心。榜樣鼓勵法：在教學(xué)過程中，還可以通過樹立榜樣來調(diào)動學(xué)生
4、學(xué)習(xí)、鍛煉身體的動機，如“某同學(xué)的動作最規(guī)范，大家可以看看他是怎么做的”，“第一組同學(xué)，在做練習(xí)紀(jì)律好、完成動作好，看看那個組能超過他們”等，通過榜樣來使大家學(xué)有目標(biāo)、做有動力。二、運用“鼓勵”性語言，可以形成平等友愛的師生關(guān)系體育教學(xué)過程是一個師生之間、學(xué)生之間多邊活動的過程，在組織教學(xué)時，就應(yīng)該考慮民主氣氛的營造，創(chuàng)造和諧的情境，在課堂上教師如果擺出一副師道尊嚴(yán)的架子，任意支配學(xué)生，就很容易傷害學(xué)生的自尊心、自信心，扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的甚至產(chǎn)生逆反心理。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)以鼓勵為手段，運用鼓勵性語言營
5、造出和諧、快樂的課堂氣氛。教師在課堂中可以使用信任、期望的語言，激發(fā)學(xué)生的奮進精神，對學(xué)生的成功可以用贊賞肯定的語言，教師還可以通過形體語言來鼓勵或安慰學(xué)生。通過這些方式表達(dá)出教師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，增加學(xué)生對教師的親近感，密切師生關(guān)系，建立起相互尊重、相互理解的師生關(guān)系。三、運用鼓勵性語言，激發(fā)學(xué)生的上進心在課堂教學(xué)中，教師運用肯定、鼓勵、信任等語言對學(xué)生的行為表現(xiàn)進行評定，能使學(xué)生改變消極的“我不行”的自卑思想，增強參與的信心和主動性，但是鼓勵性語言并不是簡單的表揚和肯定，而在于正確地挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)
6、生學(xué)習(xí)的積極性?？傊?，“好孩子是夸出來的”，正確發(fā)揮鼓勵性語言在體育教學(xué)中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生學(xué)得積極主動，促使學(xué)生全面發(fā)展，健康發(fā)展。
