什么樣的老師才是最好的老師.docx

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1、什么樣的老師才是最好的老師？看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，我深有感觸的，最多的是拿自己和李老師相比；然后，我腦海中閃現(xiàn)的是：這好像不太容易。在讀過(guò)了書(shū)的序言之后我才理解了這句話所蘊(yùn)涵的深意。到底什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮(zhèn)西老師的話說(shuō)，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。他說(shuō)：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣反思，琢磨，甚至把這一天的說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事都回想一下，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地接近‘最好的教師’了吧?！笨吹竭@里，我想到了自己，

2、說(shuō)實(shí)話，我對(duì)自己的某些方面是缺乏信心的，總覺(jué)得自己不管怎樣努力都是沒(méi)用的。但李老師的話使我受到了啟發(fā)，也增強(qiáng)了信心，只要我爭(zhēng)取每天多讀些書(shū),多反思自己，我想我每天都會(huì)有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好一點(diǎn)的，每天都比前一天有進(jìn)步的，我想我一定會(huì)有很大的提高。不知道我將來(lái)會(huì)不會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師，至少我現(xiàn)在一直在努力，盡我的心去做一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任，并且，我漸漸愛(ài)上這個(gè)職業(yè)了。對(duì)于自己的學(xué)生，其實(shí)更多的還是愛(ài)。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)，其實(shí)老師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，這是什么意思呢，不大明白，看后明白了。其實(shí)，有很多時(shí)候

3、，我是犯過(guò)類(lèi)似的毛病的，事實(shí)上，我也相信有很多老師，尤其是班主任或性子急的教師容易犯這樣的毛病。在我們的教育教學(xué)過(guò)程中，很容易與學(xué)生發(fā)生沖突或矛盾！記得有一次我在課上提問(wèn)，提問(wèn)的毛某時(shí)，他沒(méi)答上來(lái)，我一下字就火了，說(shuō)了一些很?chē)?yán)厲的話，聲音很大，這學(xué)生很要面子，就這樣以后上我的課，毛某就睡覺(jué)?，F(xiàn)在提起來(lái)我都后悔。后來(lái)學(xué)生告訴我，老師，其實(shí)，我們自己也不想答不上來(lái)啊，只是有時(shí)不小心出了錯(cuò)。就是因?yàn)槲也蝗菰S學(xué)生答不上來(lái)犯錯(cuò)，結(jié)果卻失去了學(xué)生。在教學(xué)中，我們常常用成人的眼光來(lái)看待事物，看待孩子的行為，對(duì)他們做出的

4、一些“小事”不以為然，甚至是不屑一顧。比一比李老師，我覺(jué)得自己的差距還是太大，我的這種師愛(ài)并非學(xué)生心目中的信賴(lài)和威嚴(yán)。換句話說(shuō)，老師的尊嚴(yán)就在你的大發(fā)脾氣中喪失了。李老師又提到：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)你，每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？都說(shuō)人沒(méi)當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài)，當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，可能當(dāng)了母親，有了自己的孩子，對(duì)待學(xué)生便有了孩子自己母親的心境。不管聽(tīng)話的、不聽(tīng)話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，

5、在母親的眼中都是有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)的。我們常說(shuō)要發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，我想，如果有了母親之心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種“閃光點(diǎn)”無(wú)處不在?？傊≡甑男?、生硬的態(tài)度，永遠(yuǎn)也不可能換來(lái)心與心真誠(chéng)的溝通，我會(huì)多試著從孩子的角度考慮問(wèn)題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗(yàn)，像李老師那樣，用心換來(lái)孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛(ài)戴。