課堂教學(xué)反思筆記.doc

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1、Grade6(B)Unit3LastWeekendSectionA一，語言目標(biāo)：詞匯方面：watchedTV,cleanedtheroom,washedtheclothes,playedfootball,visitedgrandparents.重要句型：Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTV/cleanedtheroom/……二,重難點:1,理解過去時態(tài)的定義以及動詞變過去式的規(guī)律2,能在認知和理解的基礎(chǔ)上運用詞匯和句子進行日常的會話與交流。三，能力目標(biāo)：使學(xué)生在認知和理解過去時態(tài)的定義和用法的基礎(chǔ)上運用該句型進行日常交際。四，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自

2、己動手的能力，在家里會幫自己的父母做家務(wù)，鍛煉自己。五，教學(xué)過程：1，導(dǎo)入情境先用已學(xué)過的句型Whatdoyouusuallydoathome?詢問學(xué)生通常在家里做些什么，學(xué)生都會用一般進行時態(tài)的句子來回答。我會繼續(xù)問道，那你上周末在家里做什么了呢？給學(xué)生一個思考的空間來想想該如何作答。適時導(dǎo)出過去時態(tài)的定義和句型。2，課堂呈現(xiàn)a)從事教學(xué)工作也快一年了，不止一次的聽到我的學(xué)生對我說，老師我很喜歡你給我們上課，于是我問她：你是因為喜歡我這個老師才喜歡上我的課，還是因為喜歡這門課才喜歡我這個老師呢？多數(shù)回答是前者，面對這種現(xiàn)象，我喜憂參半。如果有一天她不喜歡我這個老師了，那我豈不

3、是害了她？！