觀課記錄表單.doc

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1、課堂觀察記錄表單1學科數(shù)學?年級一?教材版本人教版?課題20以內(nèi)的退位減法?觀察視角一、教什么觀察者：?劉道明????????觀察視點觀察記錄1.教學目標：是否明確而恰當？?是2.核心知識：教師是如何呈現(xiàn)給不同學生的？??是3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？??是4.學科特點：是否體現(xiàn)了學科特點與本質(zhì)？??是5.詳略得當：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細講并辨析？??是6.教學資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學資源？??是7.學法指導：是否注重學習方法的指導和培養(yǎng)？??是補充視點：?講授與多媒體并用更激發(fā)了學生的興趣。教學改進建議：?多給學生合

2、作探究的時間。課堂觀察記錄表單2學科數(shù)學年級一教材版本人教版課題20以內(nèi)的退位減法?觀察視角二、怎么教觀察者：?劉道明觀察視點觀察記錄1.先學后教：能否通過預學，暴露學習中的問題？?是2.以學定教：能否針對學生的問題有效教學？??是3.課堂提問：啟發(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？??是4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？??是5.變式訓練：能否分層設計變式訓練題？??是6.當堂檢測：能否當堂檢測學習效果，及時反饋回授？??是7.平衡教學：能否將探究式教學與有意義接受式教學相結(jié)合？??是補充視點：?教學改進建議：?課堂觀察記錄表單3學科數(shù)學年級一教材版本人教版課題?2

3、0以內(nèi)的退位減法觀察視角三、怎么學觀察者：?劉道明觀察視點觀察記錄1.指導預習：是否布置學生預習和思考練習，從中發(fā)現(xiàn)學生的問題？?是2.學思結(jié)合：是否引導學生思考教學內(nèi)容，并主動發(fā)現(xiàn)、提出問題？??是3.合作學習：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報交流、點撥指導？??是4.聆聽心聲：教師能否細心聆聽學生不同意見，然后靈活積極地回應？??是5.情境導入：是否創(chuàng)設情境，導入新課，激發(fā)興趣，引導學生主動學習？??是6.活動作業(yè)：學生活動、作業(yè)時間、內(nèi)容、效果，活動的交流與指導??是7.學法指導：學生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對比等情況??是補充視點：?教學改進建議：?課堂觀

4、察記錄表單4學科數(shù)學年級一教材版本人教版課題?20以內(nèi)的退位減法觀察視角四、學得如何觀察者：?劉道明????????????觀察視點觀察記錄1.目標達成：通過當堂檢測檢查預期教學目標是否達成？?是2.各有所得：全班不同水平的學生是否各有所得？??是3.特殊需要：是否能了解、滿足學生的特殊教育需要？??是4.時間空間：是否給學生創(chuàng)設必要的時空、進行獨立思考與實踐？??是5.問題解決：學生學習中的疑難問題，是否得到有效解決？??是6.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學生完成的程度。??是7.相異思維：學生對同一問題有無獨特的思考和創(chuàng)見??是補充視點：?教學改進建議：