文英劉亞平：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、個(gè)人自我診斷SWOT分析表單個(gè)人自我診斷SWOT分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的Ｓ　我的優(yōu)勢(shì)從事小學(xué)低中段教學(xué)幾年，了解低段教材和低段孩子的心理。Ｗ　我的劣勢(shì)教學(xué)方式不夠新穎，對(duì)高段教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)。Ｏ　我面臨的機(jī)遇此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的好機(jī)會(huì)。Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)教學(xué)方式及觀念的改變。分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)利用機(jī)會(huì)？如何克服弱勢(shì)，應(yīng)對(duì)威脅？利用自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)多看優(yōu)秀的教學(xué)視頻，多看名家講座，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)。通過多方面的學(xué)習(xí)，希望能提高自己的教學(xué)水平，成為一個(gè)優(yōu)秀的、幽默的、受孩子們歡迎的老師。