劉鵬：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.常年在教育一線，非常了解學(xué)情和教育教學(xué)的變化。2.熱愛教師這一職業(yè)，有良好的工作心態(tài)和積極性。3.多年的教學(xué)經(jīng)驗有助于更好地因材施教。1.教學(xué)手段有待不斷更新。2.教學(xué)工作積極性仍需提高。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.外出學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。3.教研活動。4.有經(jīng)驗的同事。1.一代又一代的年輕大學(xué)生有著更為充沛的精力和勇于探索的精神。2.繁瑣的事物勢必影響工作心情。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.將自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)起來并不斷更新，使

2、之形成獨特的體系。2.時刻把握良好的教學(xué)心態(tài)參與工作，并影響周圍的人。1.通過學(xué)習(xí)革新自己的教學(xué)方法。2.以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)的機會越來越多，為充實自我創(chuàng)造了更為便利的條件。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把職業(yè)危機感轉(zhuǎn)化為工作動力，鉆研教材，拓展知識面，善于充實自我。