跟教學(xué)有關(guān)的一點想法.doc

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1、跟教學(xué)有關(guān)的一點想法一、作為教學(xué)管理人員，怎樣看老師？????曾聽一位教學(xué)管理人員說到，校外有再重大的活動，也需要有教學(xué)管理人員留守，因為傾巢而出，老師們就無人看管了，會亂成一團。列寧說，學(xué)校的真正性質(zhì)和方向并不是由地方組織何和良好愿望決定，不由學(xué)生委員會的決議決定，也不由“教育大綱”決定，而是由教學(xué)人員決定的。二、作為教師，怎樣看待學(xué)生？????1.既要用專業(yè)的知識教化學(xué)生，也要用真摯的情感打動學(xué)生????在與學(xué)生的交往中，我們常常發(fā)現(xiàn)感情因素在學(xué)習(xí)中所發(fā)揮的巨大作用，所謂親其師信其道，就是這

2、個意思。喜歡、信賴某門學(xué)科的老師，會連帶喜歡這位老師所教的學(xué)科，因而更有可能學(xué)好這門學(xué)科。因此，教師在教學(xué)時，不僅僅要教冷冰冰的知識，還要挖掘知識所蘊含、所承載的火熱的思考、豐富的感情，從多個角度、多個方面幫助學(xué)生了解人類文明，繼承文化精髓。這種人，在我看來，正像一個極端近視而又不屑戴眼鏡的人。他完全依從他那個時代的偏見和風尚，因為他從來看不見也聽不到別的任何東西。一個人要是單憑自己來進行思考，而得不到別人的思想和經(jīng)驗的激發(fā)，那么即使在最好的情況下，他所想的也不會有什么價值，定是單調(diào)無味的。??

3、??2.要尊重兒童的認知規(guī)律，順應(yīng)兒童的天性????愛因斯坦說，即使是一頭健康的猛獸，當它不餓的時候，如果有可能用鞭子強迫它不斷地吞食，特別是當人們強迫喂給它吃的食物是經(jīng)過適當選擇的時候，也會使它喪失貪吃的習(xí)性的。