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1、對初中物理教學(xué)的一點(diǎn)想法初二物理：八年級物理是物理學(xué)習(xí)的起始學(xué)段，教學(xué)主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，我認(rèn)為八年級物理的教學(xué)注重以下幾個方面：1、教材的研究：教材包括教科書，學(xué)生活動卡，教師的教學(xué)參考。學(xué)生用書主要包括各章節(jié)的內(nèi)容、圖片、社會實例、生活實例、還包括例題的解析。部分老師對教科書的漠不關(guān)心，不仔細(xì)看其中的內(nèi)容，隨他所愿，我行我素，也從不要求學(xué)生閱讀，對他而言可有可無。學(xué)生活動卡主要涉及學(xué)生課堂活動，內(nèi)設(shè)置很多的小活動、探究實驗。教師可依據(jù)上面的內(nèi)容設(shè)置課堂實驗，包括教師演示實驗和學(xué)生實驗。教學(xué)參考書主要是讓教師明確教學(xué)三維目標(biāo)的設(shè)置，知道課堂教學(xué)內(nèi)容的環(huán)節(jié)，熟練三維
2、目標(biāo)的規(guī)范用詞。2、教法研究由于八年級物理部分內(nèi)容在科學(xué)學(xué)科中已涉及，如：聲、光、熱、電學(xué)等，所以，八年級物理的主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不易設(shè)置很大的學(xué)習(xí)難度。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)教學(xué)中要善于挖掘和積累生活中的實例，學(xué)生身邊的小實驗，如：蚊子的聲音說明振動產(chǎn)生聲音；人能聽到輕敲腦殼發(fā)出的聲音說明聲音能夠在固體中傳播，再延伸到聾啞人排練千手觀音的方法等。教學(xué)中還要多設(shè)置學(xué)生實驗，教師的教學(xué)視野一定寬廣，不要只局限于活動卡上的實驗，還要多看、多學(xué)、多創(chuàng)造演示和學(xué)生實驗。如：自創(chuàng)固體的形變演示器，用空可樂瓶做浮力、液體壓強(qiáng)的實驗等。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)讓學(xué)生多次經(jīng)歷控制變量法
3、的研究過程，如擺的等時性、物體運(yùn)動快慢的影響因素、力的作用效果的影響因素、物體吸熱的影響因素等。這是初中物理基本的探究方法。一開始就要講透，并讓學(xué)生從照教師做到自己會做最后到自己設(shè)計自己做。圖線法的研究方法，如：S—t圖線、G—m圖線，讓學(xué)生從圖線中體會到怎樣運(yùn)用正比例函數(shù)的知識得到物理規(guī)律，更讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識在物理學(xué)科中的重要性。物理規(guī)律的總結(jié)方法，在演示實驗、學(xué)生實驗后讓學(xué)生學(xué)會歸納物理結(jié)論，掌握歸納的方法，練習(xí)規(guī)范的物理語言。這是學(xué)生學(xué)習(xí)物理所必須的基本節(jié)能，所以，在平時教學(xué)中，教師要特別留意，這也是初三物理的情景題、表格題都要需要這種技能。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及很多方
4、面，有實驗習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣（包括書寫習(xí)慣、回家實驗等）、審題習(xí)慣、思維習(xí)慣等，這需要教師不斷的督促和糾正，需要教師的耐心。學(xué)習(xí)難度不易很大初次涉及物理學(xué)習(xí)，要是學(xué)習(xí)難度大了以后，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性受到極大的影響，各方面的能力培養(yǎng)很困難，使一部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以，設(shè)計作業(yè)時，要體現(xiàn)分層，精選精練精講。教學(xué)進(jìn)度期中期終第一學(xué)期緒論、聲、光的反射光的折射、凸透鏡成像、光的色散、運(yùn)動和力第二學(xué)期簡單機(jī)械熱、密度（九年級內(nèi)容）初三物理對于九年級物理，我個人理解是八年級物理知識的延伸和應(yīng)用。說知識延伸是因為力學(xué)中還涉及到密度壓強(qiáng)浮力，還有電學(xué)（科學(xué)學(xué)科電學(xué)的延伸）；說知識應(yīng)用重要是學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用
5、，主要是物理規(guī)律的形成過程、語言的歸納、物理思維等。但九年級的學(xué)生將面臨擇學(xué)的考驗，學(xué)業(yè)壓力、心理壓力等各方面壓力比較大，所以，教師的教學(xué)不僅涉及到學(xué)科知識還要注重學(xué)生非智力因素更要注重學(xué)生心理的變化。九年級的教學(xué)從以下幾個方面著手：1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃九年級教學(xué)任務(wù)非常繁重，既要完成新課講授又要面臨五次調(diào)研考（包括第一學(xué)期的期末考試）及中考，加上考試復(fù)習(xí)及課時數(shù)的限制，課堂教學(xué)相對八年級較緊張，所以，要認(rèn)真考慮教學(xué)進(jìn)度，合理安排課時數(shù)，以便安排足夠的時間進(jìn)行調(diào)研考和中考復(fù)習(xí)。各校的教學(xué)計劃可以利用區(qū)教研活動相互交流或在掛在教研員的ptf文件夾中以便交流2、注重課堂教學(xué)研究平時，要注
6、意課堂教學(xué)的設(shè)計，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)各種情景，使物理課堂充滿趣味性，體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生體驗物理的科學(xué)方法。還要兼顧物理課堂的時效性，增大課堂的容量，鞏固新課的知識點(diǎn)，掌握解題的方法，提高課堂的效率。特別是要研究復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，不要只以習(xí)題課代替復(fù)習(xí)課，避免課堂的枯燥性。區(qū)可以安排幾節(jié)公開課以便示范。3、精心編制習(xí)題平時，學(xué)生作業(yè)有課外輔導(dǎo)書。各種教輔材料的特點(diǎn)不一樣，有的偏重于基礎(chǔ)訓(xùn)練，有的偏重于拓展訓(xùn)練，任課老師對于教輔材料的選擇一定要根據(jù)各校學(xué)生的特點(diǎn)，因生而宜，不要盲目。在復(fù)習(xí)階段，教師還要能夠合理整合各種材料，可以按各種要求編輯，如：基礎(chǔ)訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、各章節(jié)
7、訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等，不要拿來主義，避免造成反復(fù)做相同的題目，降低了復(fù)習(xí)的效果?？梢园才艆^(qū)內(nèi)經(jīng)驗豐富的教師，按需整幾份復(fù)習(xí)資料，關(guān)在公共郵箱內(nèi)，以便交流。4、關(guān)注學(xué)困生由于九年級的學(xué)生心理和學(xué)業(yè)壓力比較大，部分成績差的學(xué)生因體驗不到成功的喜悅而產(chǎn)生厭學(xué)心理加重，失去了學(xué)習(xí)的信心，任憑你怎樣對他也無法激發(fā)學(xué)習(xí)的勇氣。所以，進(jìn)入九年級，教師一定要注意在教學(xué)一開始就要關(guān)注這部分學(xué)生，時刻關(guān)心這部分學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)，多鼓勵，多啟發(fā)，教法得當(dāng)，使他們不討厭物理的學(xué)
