語(yǔ)文計(jì)劃總結(jié)之《春酒》教學(xué)后記.doc

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1、語(yǔ)文計(jì)劃總結(jié)之《春酒》教學(xué)后記　　《春酒》一文感情細(xì)膩、文筆清新、韻味醇美，教學(xué)中精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。　　課上我注意引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境。以臺(tái)灣老兵一輩子渴望歸鄉(xiāng)的感人肺腑真人事例引入，課上學(xué)生很震撼迫不及待談感受，討論熱烈，預(yù)熱效果很好。其次，我認(rèn)為這節(jié)課整體思路還是可以的。從文章的初讀感知到研讀探討；從品讀賞析到拓展遷移是一個(gè)由表及里，再由內(nèi)向外的一個(gè)過(guò)程。符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。再次，創(chuàng)設(shè)情境，注意引導(dǎo)，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。從學(xué)生們的表情、眼神和回答問(wèn)題的話(huà)語(yǔ)里感覺(jué)到了良好的教育效果?！　∩线@節(jié)課前我一直在新課標(biāo)

2、的指導(dǎo)下去構(gòu)思，去設(shè)計(jì)。然而，在上課的過(guò)程中我覺(jué)得自己還是沒(méi)有完全放開(kāi)手，學(xué)生的自主性挖掘的還不夠。可能也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我覺(jué)得有些問(wèn)題探討的還不夠深入。學(xué)生領(lǐng)會(huì)、感悟都要有一個(gè)思索的過(guò)程，老師在引導(dǎo)的同時(shí)要注意給學(xué)生留有思考的余地。另外在語(yǔ)言上也應(yīng)該再凝練簡(jiǎn)潔一些。　　總之，沒(méi)有遺憾就沒(méi)有進(jìn)步。也許，教育本身就意味著遺憾。在遺憾中去不斷去探索，去創(chuàng)新，這也是我們不斷努力的動(dòng)力所在。