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1、八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時
3、間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。八年級語文上
4、冊第五單元課時復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)二1時授時間月日第周星期第節(jié)型復(fù)習(xí)主備人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通過閱讀重要語段，理解內(nèi)容與作品主題。2、會利用注釋與工具書，閱讀外淺近的言語段。重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解內(nèi)容與作品主題。2、會運(yùn)用知識的遷移，通過一定的言積累閱讀外淺顯的言語段。學(xué)習(xí)過程與方法學(xué)習(xí)過程與方法學(xué)習(xí)過程與方法一、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容理解主題感悟語言賞析寫作方法《桃花記》《陋室銘》《愛說》《核舟記》《大道之行也》《望岳》《春望》《石壕吏》二、精講互動通過閱讀重點(diǎn)語段理解主旨：（一）《桃花記》1、后人根據(jù)《桃花記》的故事凝縮成一個成語，這個
5、成語是______________，他的含義是____________________________________________________________。2、第一自然段有神秘色彩的景物描寫有什么作用？3、第三段字有哪兩方面內(nèi)容？4、為什么桃中人囑咐漁人“不足為外人道也”？、漁人離桃花，“便扶向路”，又“處處志之”，而后尋找桃花的人“尋向所志”，卻”不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么？6、劉子驥與陶淵明是同時代的人，最后寫劉子驥要去找桃花，目的何在？7、作者為什么在這篇中虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會相對的美好境界？8
6、、“具、咸”都是“全部，都”的意思，能否互換？9、桃花美好的地方在哪里？通過哪些具體描寫表現(xiàn)出？（二）《陋室銘》1、能體現(xiàn)本主旨的句子是_________________________________________。2、下面的句子不是駢體句的一項(xiàng)是（）A談笑有鴻儒，往無白丁。B調(diào)素琴，閱金經(jīng)?？鬃釉疲汉温校緿苔痕上階綠，草色入簾青。3、把“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”譯成現(xiàn)代漢語。4、中的“諸葛”是指___________?！白釉啤笔侵肝鳚h學(xué)家_______________。、結(jié)尾說“何陋之有”表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和
7、節(jié)操？（三）《愛說》1、下列加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)是（）A、同予者何人何陋之有B、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴、晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛之出淤泥而不染D、水陸草木之花之愛2、中哪句話寫出了的生長環(huán)境？3、“牡丹之愛”“宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說愛牡丹的多而愛者少，作者的言外之意是什么？這句話諷刺了怎樣的社會世態(tài)？4、下列詩句中詠菊的有（），詠的有（），詠牡丹的有（）。A一叢深色花，十戶中人賦。B秋叢饒舍似陶家，遍繞籬邊日。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。D惟有綠荷紅菡，卷舒開合任天真。E清水出芙蓉，天然去雕飾。三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練王歡
8、，字君厚，樂陵人也。安貧樂道①，專精耽②學(xué)，不營產(chǎn)業(yè)，常丐③食誦《詩》，雖家無斗儲，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣④妻耶？”時聞?wù)叨噙英葜?。歡守志彌固，遂為通儒?！咀ⅰ竣贅返溃阂詧猿肿约旱男拍顬榭鞓?。②耽：極愛好。③丐：乞討。④朱買臣：漢
