劉燕芝個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、個人自我診斷SWOT分析表單個人自我診斷SWOT分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的Ｓ　我的優(yōu)勢1、專業(yè)知識扎實，口語是我的強項2、能夠利用適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知差異的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)手段，計算機輔助教學(xué)等3、有一年的教學(xué)經(jīng)驗，知道學(xué)生學(xué)習(xí)的特點及采取相應(yīng)的教學(xué)方法，教學(xué)方法多種多樣，能做到因材施教4、熱愛學(xué)生，喜歡教師行業(yè)，對工作充滿熱忱5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，嚴(yán)格對待學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時關(guān)心學(xué)生的生活，對自己嚴(yán)格反省并不斷提升Ｗ　我的劣勢教學(xué)經(jīng)驗還不夠，還需要多加學(xué)習(xí)，在組織班級課堂，及班級管理方面較弱Ｏ　我面臨的機遇向各位前輩學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法及班

2、級管理方法，取長補短，并應(yīng)用到實際教學(xué)中去Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)四年級3個班的英語，我要把學(xué)到的好方法應(yīng)用到教學(xué)中，對于管理課堂是我的一大挑戰(zhàn)分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機會？如何克服弱勢，應(yīng)對威脅？綜上所述，我發(fā)揮自身的優(yōu)勢并吸取前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗，一步一步實施到我的教學(xué)工作中，不急不躁，多跟學(xué)生溝通，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式，增進(jìn)師生之間的情感，做到有的放矢，課堂多用游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課后開展豐富多彩的英語演講，英語朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的口語及綜合應(yīng)用英語的能力，增強學(xué)生的自信心。