我和地墊做游戲.doc

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1、健康活動(dòng)：我和地墊做游戲執(zhí)教教師：中一班王倩活動(dòng)目標(biāo)：1、探索并感受地墊的不同玩法，萌生創(chuàng)新意識(shí)和能力。2、敢于接受挑戰(zhàn)，并體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。3、在愉快的體育活動(dòng)中感知合作的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)節(jié)音樂(lè)、場(chǎng)地貼有顏色標(biāo)記、泡沫地墊人手一塊、紅布標(biāo)活動(dòng)過(guò)程：一、熱身準(zhǔn)備教師帶領(lǐng)幼兒和布標(biāo)做游戲，充分活動(dòng)身體。“今天王老師給小朋友帶來(lái)了兩個(gè)小伙伴，想不想認(rèn)識(shí)一下！睜大眼睛不要眨眼??！”教師出示紅布標(biāo)引起幼兒的興趣?！斑@是第一個(gè)，它叫小紅是我的好朋友，我每天都要和它在一起連睡覺(jué)的時(shí)候我都要抱著它。小紅說(shuō)想和中一班的小朋友做游戲，你們想不想和它成為好朋友??？那你們

2、也要始終和它在一起啊，一會(huì)它會(huì)像祥云一樣在你們的頭上飄來(lái)飄去，還會(huì)一會(huì)高、一會(huì)低的。你們?cè)趺崔k”二、探索單塊地墊的玩法，從中感受到地墊的好玩和有趣。讓幼兒大膽嘗試多種玩法，先啟發(fā)探索再集體練習(xí)。（當(dāng)帽子、飛碟、騎馬、跳地墊<地墊上雙腳跳、單腳跳、地墊下前后跳、左右跳>）“小紅好玩吧！我還有一個(gè)好伙伴呢，它的本領(lǐng)可大啦，可以變成好多東西呢！現(xiàn)在每個(gè)小朋友拿著你的地墊找一個(gè)空地方去變一變?cè)偻嬉煌?。”三、探索多塊地墊的玩法1、讓幼兒把手中的地墊按照相同的顏色拼成長(zhǎng)條，啟發(fā)幼兒探索多塊地墊的玩法。（跑過(guò)去、跳過(guò)去、爬過(guò)去、側(cè)身跳、左右行進(jìn)跳）“剛才我們都是玩的一

3、塊墊子，那么把他們拼起來(lái)又能怎么玩呢？現(xiàn)在根據(jù)地上的標(biāo)記把你們手里的地墊按照相同的顏色鋪成一長(zhǎng)條?！苯處熞龑?dǎo)幼兒觀察并引導(dǎo)?！澳銈兛船F(xiàn)在小地墊變成什么啦，有什么辦法能通過(guò)他嗎？”2、長(zhǎng)地墊圍起來(lái)。（跳、跨、開(kāi)坦克）“你們可真棒想出了這么多方法通過(guò)，那現(xiàn)在王老師把這些地墊圍了起來(lái)，變成什么啦？這可以怎么玩呢？”“要是把它豎起來(lái)可以怎么玩呢？找兩個(gè)小朋友來(lái)試一試，注意開(kāi)坦克的時(shí)候不能讓你的頭跑到坦克外面來(lái)。前后兩個(gè)小朋友配合好一前一后注意安全?！彼摹⒎潘苫顒?dòng)：隨音樂(lè)一起進(jìn)行放松活動(dòng)。