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《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化十劑“靈丹妙藥”.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化十劑“靈丹妙藥”輸入后轉(zhuǎn)換十劑“魔法子彈”許多班主任在“后成人”方面感到頭疼。因?yàn)槁浜蟮膶W(xué)生是班主任工作中最難的“硬骨頭”。作者十年來一直是班主任。在此期間，他也嘗到了風(fēng)風(fēng)雨雨，并在轉(zhuǎn)型和發(fā)展的工作中，他繼續(xù)探索和總結(jié)，并發(fā)現(xiàn)了十劑'魔法子彈'。這些“藥方”進(jìn)行了植入后的“內(nèi)外治療”，效果非常令人滿意，并經(jīng)過試驗(yàn)和測(cè)試。其中一個(gè)“魔法子彈”：與他成為朋友。落后的學(xué)生可以被稱為班上的弱勢(shì)群體。他們經(jīng)常有這樣的遭遇：學(xué)生不愿意接近，老師冷眼看著它。他們所居住的圈子很小，屬于教師和同學(xué)眼中的另一種選擇。無論他們是不情愿還是無動(dòng)于衷，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)-他們非常孤獨(dú)。他們渴望
2、得到友誼和愛，而這些往往是遙不可及的！因此，每當(dāng)我遇到這樣的學(xué)生時(shí)，我都會(huì)打電話給他或她，并認(rèn)真地說：從今天開始，老師已經(jīng)把你當(dāng)成了朋友！盡管找到了我的好朋友，你有什么困難嗎？記住，我們是朋友！在那之后，我會(huì)和他或她握手表達(dá)友誼！在這一點(diǎn)上，他（她）的表達(dá)大多是“驚呆了”！這種'待遇'，什么時(shí)候他們'享受'？此外，我還教育其他學(xué)生更多關(guān)注他們。成為朋友后，我必須采取行動(dòng)：記住他（她）的生日，并在那天在課堂上為他或她舉辦一個(gè)小型的生日聚會(huì);每逢節(jié)假日，我都會(huì)偷偷把它們放進(jìn)袋子里。點(diǎn)小禮物;當(dāng)你有一些不順利的事情時(shí)，你會(huì)找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與他們交談.所有這些，讓他（她）覺得老師真的是個(gè)
3、好朋友！從而使彼此之間的距離更近。第二個(gè)“魔法子彈”：給他一個(gè)靈魂郵箱。這個(gè)'心臟郵箱'非常特別。我經(jīng)常在已故學(xué)生的作業(yè)書中留一小筆，或稱贊他在一段時(shí)間內(nèi)取得的進(jìn)展，或者指出他在一段時(shí)間內(nèi)缺乏時(shí)間，提醒他注意。他們也可以寫出自己的想法，自己的煩惱，自己的困惑-簡(jiǎn)而言之，任何事情都可以被談?wù)?。他們不必?fù)?dān)心，他們不敢親自說出來，如果他們?cè)谶@里說出來并不重要;我們同意絕對(duì)保密！在看到他們的聲音之后，我會(huì)及時(shí)回復(fù)他們的家庭作業(yè)中的筆記形式，并在作業(yè)結(jié)束后，他們會(huì)得到滿意的答案。真的為他們解決問題。我一直稱這是“無聲教育，洗禮心靈”的郵箱。第三個(gè)“魔法子彈”：讓他享受優(yōu)先權(quán)。一直以來，我
4、都優(yōu)先考慮已故的學(xué)生：他們的作業(yè)先改變，做不好，馬上要求他們前來指導(dǎo)，糾正，做好，先親自稱贊，然后在課堂上表揚(yáng);他們先測(cè)試論文，改變之后，讓他們一起分析;當(dāng)課堂困難時(shí)，讓他們優(yōu)先考慮;在自學(xué)課上，安排他們?nèi)ゲ块T或教室走廊，幫助他們打開小爐子.讓學(xué)生認(rèn)為老師一直把他們放在第一位，關(guān)注他們，關(guān)心他們！他們自然會(huì)努力做好。第四個(gè)“魔法子彈”：讓他體驗(yàn)成功。任何人都渴望得到別人的認(rèn)可，特別是那些經(jīng)常批評(píng)的后進(jìn)生者。因此，我們應(yīng)該抓住亮點(diǎn)，讓他們體驗(yàn)成功，享受成功，看到自己的價(jià)值。任何不成功者都有自己的閃光方面：小李成績(jī)不好，但乒乓球技術(shù)是一流的。我會(huì)安排一些乒乓球比賽讓他離開'風(fēng)頭';
5、小陳的英語“不知道”，但這是一門數(shù)學(xué)。小天才，他手上的難題得到了解決，我將組織一場(chǎng)小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽，讓他贏得冠軍;一些后期制作的學(xué)生很好，我會(huì)在課堂上為他做一個(gè)畫展;還有一些高水平的工作，然后工作被張貼并顯示為專輯。此外，日記和作品都寫得很好，贊不絕口;結(jié)果有所改善，即使有一點(diǎn)點(diǎn)，并且得到了及時(shí)的贊揚(yáng);家庭作業(yè)按時(shí)支付并受到表揚(yáng);家庭作業(yè)寫得很清楚，贊不絕口.任何人都需要確定，肯定他，會(huì)讓他充滿力量，讓他取得更好的進(jìn)步，然后一步一步走向成功！特別是遲到的學(xué)生第五個(gè)“魔法子彈”：給他封一個(gè)小官方位置。在課堂上，很少有“官方”學(xué)生。因?yàn)槠胀ɡ蠋熣J(rèn)為：他不能很好地管理自己，他怎么能管理別
6、人呢？然而，我班上經(jīng)常有后來者是“官員”。我不認(rèn)為別人可以考慮，其他人也不敢這樣做。我的想法是這樣的：首先，給他一個(gè)小的“官方立場(chǎng)”是對(duì)他的一種信任。在過去，沒有人對(duì)他們?nèi)绱酥匾暋，F(xiàn)在他們可以成為班上的干部。他們必須心存感激，盡力做好。第二，給他一個(gè)小的“官職”，他也可以為自己發(fā)揮一定的作用。約束效應(yīng)。因?yàn)樗靼姿纳矸菔遣煌模运仨氉⒁馑难孕?，并且必須認(rèn)真。通常，一些小事，我經(jīng)常'工作打擾'他們：當(dāng)當(dāng)助手，如收集捐款，監(jiān)督等;當(dāng)當(dāng)?shù)耐龋绨l(fā)送告示，開水等，我發(fā)現(xiàn)他們可以做好自己的工作。因?yàn)樗麄冇X得老師有能力自己做，所以他必須盡力去做！六個(gè)“魔法子彈”：給他一點(diǎn)甜蜜。給
7、他一點(diǎn)甜蜜，實(shí)質(zhì)上是我的那種“新懷柔政策”。通常，家庭有美味的食物，如糖果，水果等，“偷偷”給他們一些;在學(xué)期開始時(shí)，學(xué)期中間，適當(dāng)發(fā)送此信息，發(fā)送筆或練習(xí)冊(cè)，并私下告訴他：沒有其他同學(xué)！老師只給你，因?yàn)槲矣X得你取得了很大的進(jìn)步，老師希望你擺脫貧困，致富，表現(xiàn)越來越好！通過這種方式，他將感激你并努力前進(jìn)。七個(gè)“魔法子彈”：帶他去房子做客。我經(jīng)常把一些剛出生的學(xué)生帶到我家。拿起糖漿，切蘋果，倒一杯水，看電視，談?wù)摷彝プ鳂I(yè).這樣做，他們通常認(rèn)為老師通常很少要求其他學(xué)生來他家，包括一些好學(xué)生，但我
