用“心”讓后進生歸隊.doc

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1、用“心”讓后進生歸隊用'心'讓落后的學(xué)生回到團隊落后學(xué)生的教育和管理一直是班主任的一項艱巨任務(wù)，也是大班教學(xué)中需要解決的重要課題。雖然他們并不多，但他們在課堂上非常精力充沛。如果處理不當(dāng)，將影響整個教學(xué)過程，影響課堂的聲譽和質(zhì)量。為了讓未成年人與其他孩子站在同一起跑線上，下面簡要介紹了在課堂教師和語言教學(xué)工作中將學(xué)生送回團隊的一些實踐和經(jīng)驗。作為班主任或老師，成為第一個成為他們的朋友。我們應(yīng)該以正確的態(tài)度對待他們，徹底調(diào)查，找出他們成為貧困學(xué)生的原因，按照自己的能力教育他們，用誠意對待他們，始終保持耐心，幫助他們成為他們的親密朋友，最可靠朋友。

2、第二，要及時加強對他們的心理咨詢。幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)。同時，嘗試挖掘自己的“火花”，動員自己的積極因素，培養(yǎng)自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)意識，充分發(fā)揮內(nèi)在潛能，實現(xiàn)自身價值。有必要為本科生創(chuàng)造條件，使他們有機會表達自己的長處和優(yōu)勢，及時表揚他們，讓他們品嘗成功的喜悅和快樂。再一次，充分發(fā)揮集體力量。對于特別低劣的學(xué)生，要充分發(fā)揮班干部的幫助，選擇能夠解釋是非的班干部，有能力提醒和幫助他們，實行一對一或者一對一的兩對一的團體援助。此外，班主任必須耐心接受教育?！氨鶅鋈卟皇呛涞囊惶臁?，未來的心臟在一兩天內(nèi)不會解凍。只有理解，尊重和真誠幫助他們的老

3、師才能解散冰。幾年前，我?guī)Я艘粋€在學(xué)校里有“名人”的學(xué)生。父母整天忙于生計。孩子們沒有做作業(yè)，學(xué)會了學(xué)習(xí)。他們從未問過，更不用說與學(xué)校合作，所以孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣。雖然他已經(jīng)是一名高年級學(xué)生，但他與二年級和三年級學(xué)生的思維和行為習(xí)慣差別不大。在學(xué)校里，除了班主任的語文課外，他還可以平靜地休息。在其他科目中，他并不那么安全。與老師交談是很常見的，干擾課堂紀(jì)律是司空見慣的。學(xué)生們非常反感。有一次，同學(xué)們非常生氣。寫信給我，讓我告訴校長，我被要求驅(qū)逐他。這有什么好處？在目前的教育體制下，這樣一個頑固的孩子，老師不能打架，只能靠說服教育，耐心開導(dǎo)。因此，

4、我每周至少與他交談兩次，幫助我尋求幫助，尋找他身上的亮點，并鼓勵他向好同學(xué)看。他經(jīng)常與父母溝通。從父母的幾次談話中，他們可以看出他們沒有給孩子們帶來太大的希望，但我從未放棄過對他的教育。他回到了團隊，并動員全班同學(xué)幫助他并教育他。通過一個學(xué)期的努力，他不斷改變自己。老師說羅江開始重塑自己。在課堂上，他能夠積極參與學(xué)習(xí)過程。他在課外非常接近我：他家的玫瑰花朵，他小心翼翼地插入一瓶并送到我的辦公室。他的家人的桃子剛剛掛在樹枝上，他對他的母親說，'沒有人可以吃桃子。我想把它交給李老師?！捌渌蠋煻伎催^了，我非常羨慕那位尊重老師，熱愛老師的好學(xué)生。然而

5、，當(dāng)'SixOne'贊揚沒有他名字的進步學(xué)生時，他悲傷地哭著跑到我面前說：'老師，為什么我沒被選中？“我安慰他說：'與過去相比，你取得了很大的進步，但有時候你無法幫助自己并犯下一些你不應(yīng)該犯的錯誤。此選擇有限，只能選擇以獲得最佳性能。但沒關(guān)系，你可以成為一個班級畢業(yè)生，老師會支付獎金和獎品?！奥犃宋业慕忉專麧M意地回到座位上。從這一舉動中可以看出，他真的想改變自己并希望成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。只是問題太深了，我暫時無法改變它.畢業(yè)前，他給了我一張便條。雖然頁面的一半不是很流利，但我覺得他對我充滿欽佩，感激和依戀。事實上，老師的愛是打開學(xué)生心靈之門的

6、金鑰匙。老師積極與未成年人溝通，及時了解他們的心態(tài)，以誠意關(guān)心他們，幫助他們，他們了解和理解，最終將被感動。這是做好轉(zhuǎn)型的前提?？傊?，作為一名教師，要真正了解學(xué)生，做好教育工作，你必須善于與學(xué)生溝通，進入學(xué)生的心中。只要我們以真誠的愛心和耐心關(guān)注學(xué)生，我們就能促進每個學(xué)生的健康成長和持續(xù)改進。