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《四年級上冊英語第三單元教案（2013新版冀教版）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、四年級上冊英語第三單元教案（2013新版冀教版）題Lessn13At四年級上冊英語第三單元教案（2013新版冀教版）題Lessn13At四年級上冊英語第三單元教案（2013新版冀教版）題Lessn13Atshl型新授時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書寫詞匯：shl,lassr,librar,plagrund,here2學(xué)生能聽懂、會說下列句子：here’stheputerr?Ianshu能力目標(biāo)在日常生活中注意觀察，并用簡單的英語對話。情感目標(biāo)1培養(yǎng)對英語的興趣和學(xué)習(xí)英語的好奇心。2找機(jī)會練習(xí)學(xué)生的聽力技巧。3在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語。重點(diǎn)同知識目標(biāo)1—2難點(diǎn)特殊
2、疑問詞here的用法教具教學(xué)光盤、shl,lassr,librar,plagrund的圖片或教學(xué)過程二次備開始上和復(fù)習(xí)lasspeningandrevie問候GreetingHell,lass!eleturlassr導(dǎo)入Lessnh：我們學(xué)習(xí)新的單元。今天我們將會了解學(xué)校，并學(xué)會在學(xué)校附近如何找到路。新概念Nenepts：1shl(1)教授新單詞shl,lassr,librar,plagrund出示和平東路小學(xué)正門教學(xué)樓圖片，問:hatduseeinthepiture?(生：學(xué)校大樓)出示并板書單詞shl，拼讀并記憶s--h--l----shl下面讓我們一起參觀一下我們的學(xué)校吧！其余三
3、個(gè)單詞也用以上方法教學(xué)。拓展學(xué)習(xí)：puterr(微機(jī)室)，sienelab(科學(xué)探究室)，silled(巧手吧)，usir(音樂室)，artr(美術(shù)室)，danehall(舞蹈廳)(2)教師演示用新詞匯組成對話：L!Thisisshl/lassr/librar/plagrund/puterr/sienelab/silled/usir/artr/danehallur____is(ls)great(3)練習(xí)：角色扮演：學(xué)生甲：L!Thisisurlibrar學(xué)生乙：Itlsgreat!2hereistheputerr?(1)看書3頁，討論圖片情節(jié)：Htennasthea?(2)播放錄音跟讀
4、第二部分。(3)強(qiáng)調(diào)禮貌用語的重要性：同Thanu和u’reele一樣，Exusee也是常見的禮貌表達(dá)方法。練習(xí)：角色扮演：甲：Exuseehere’sthelassr/des…?乙：IanshuHereitis甲：Thans乙：u’reele教師先與一名志愿者做練習(xí)，再讓其他學(xué)生2人一組練習(xí)并展示。3Let’sdit!Draandtalhere’surlassr?Ianshu還可以談?wù)搱D書館、操場微機(jī)室等。畫出地址。鞏固檢驗(yàn)hefrunderstanding：活動手冊34結(jié)束堂教學(xué)lasslsing教師問一個(gè)同學(xué)：here’sthedr?教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)Lessn13Atshlher
5、e’stheshl/lassr/librar/plagrund?Ianshu題Lessn14Nearandfar型新授時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書寫詞匯：near,far,fr,the2學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：…isnear……isfarfr…3學(xué)生能聽懂、會說下列句子：Isitfarfrhere?N,it’snear能力目標(biāo)在日常生活中注意觀察，并用簡單的英語對話。情感目標(biāo)1培養(yǎng)對英語的興趣和學(xué)習(xí)英語的好奇心。2找機(jī)會練習(xí)學(xué)生的聽力技巧。3在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語。重點(diǎn)同知識目標(biāo)1—2難點(diǎn)知識目標(biāo)2教具教學(xué)光盤、前一的學(xué)校各室的、near,
6、far的卡片教學(xué)過程二次備開始上和復(fù)習(xí)lasspeningandrevie問候GreetingHell,lass!eleturlassrhere’stheshl/lassr/librar/plagrund?讓學(xué)生回答：Ianshu導(dǎo)入Lessnh：今天我們學(xué)習(xí)學(xué)校中的路線，尤其是遠(yuǎn)和近的位置表述。新概念Nenepts：1Nearrfar?(1)教授near和far的含義?？磿懻搱D片：兩幅圖中李明離學(xué)校的位置怎樣？（第一幅離得近，第二幅離得遠(yuǎn)）板書單詞并拼讀記憶：near和far，播放第一部分錄音，學(xué)生跟讀。(2)使用一個(gè)物品（一本書或一個(gè)桌子），通過指和說展示近和遠(yuǎn)。This___i
7、snearThat__isfar練習(xí)：示范展示：讓持有near卡片的3位同學(xué)站在教師附近，對他們說：uarenear再讓持有far卡片的3位同學(xué)走到教室后排，說：Thearefar重復(fù)幾次。通過將物品擺放的離教師遠(yuǎn)或近進(jìn)一步展示：Isitnear?risitfar?2Isthelibrarfarfrhere?看書37頁，播放光盤，大聲朗讀兩遍，回答問題：hatishappening?hat’sLiingding?heredesheanttg?h
