資源描述：
《四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元教案（2013新版冀教版）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元教案（2013新版冀教版）題Lessn1Sirtandtrusers型新授時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯：shirt,sirt,trusers,seater,this,these2學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：Thisisa…Theseare…3學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子：He/Sheisearingagreenseater/hiteT-shirt能力目標(biāo)在日常情境中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話（對(duì)每季度所穿衣服能加上顏色進(jìn)行描述）情感目標(biāo)1培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)
2、英語(yǔ)的好奇心。2找機(jī)會(huì)練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力技巧。3在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。重點(diǎn)同知識(shí)目標(biāo)1—2難點(diǎn)運(yùn)用ear一詞進(jìn)行說(shuō)話和交流教具教學(xué)光盤(pán)、單詞卡、不同種類(lèi)的襯衣、裙子、褲子、襯衫、和毛衣的圖片在教室里掛一些本單元要學(xué)的服裝實(shí)物，以便有真實(shí)的例子供學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過(guò)程二次備開(kāi)始上和復(fù)習(xí)lasspeningandrevie問(wèn)候Greeting。并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的衣服單詞導(dǎo)入Lessnh：這節(jié)，我們將要學(xué)習(xí)如何談?wù)撁刻焖┑囊路Ｄ泻?、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子從不穿？（可以用漢語(yǔ)說(shuō)出裙子或連衣裙）新概念Ne
3、nepts：1Thisisaredsirt介紹本單詞。出示單詞卡shirt,sirt,trusers,seater,T-shirt，利用句型hat’sthis/hatarethese?Thisisa…Theseare…學(xué)習(xí)新詞。同時(shí)要說(shuō)明：當(dāng)談?wù)搹?fù)數(shù)事物時(shí)要用Theseare…句型，但褲子不同，即使只有一條褲子（這是一個(gè)復(fù)數(shù)單詞），也要用Theseare…句型。板書(shū)：Thisisashirt,sirt，seater,T-shirtTheseareshirts,trusers,pants將顏色詞和衣服詞結(jié)合
4、起，可使衣服更加具體。出示圖片，說(shuō)：aredsirt,theelltrusers,agreenshirt,ablueT-shirt…讓學(xué)生跟讀、練習(xí)。2Let’sdit!分別出示aredT-shirt,blatrusers,agreenshirt圖片,圖1（aredT-shirt）：讀句子：ThisisaT-shirtIt’sred將兩句話合并成一句：ThisisaredT-shirt同理：ThisisaagreenshirtTheseareblatrusers3hatishe/sheearing?看書(shū)討
5、論每個(gè)人穿的衣服，針對(duì)每幅圖提問(wèn)hatishe/sheearing?讓學(xué)生回答：He/Sheisearingagreenseater/hiteT-shirt聽(tīng)錄音跟讀并練習(xí)背誦。根據(jù)學(xué)生的穿著練習(xí)對(duì)話。4Let’spla!和學(xué)生一起做游戲。先看教科書(shū)，練習(xí)讀一讀游戲內(nèi)容，再根據(jù)描述的衣服猜猜是誰(shuí)？活動(dòng)手冊(cè)結(jié)束堂教學(xué)：用漢語(yǔ)問(wèn)這節(jié)學(xué)了什么，并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。Gdbe,lass!教學(xué)反思板書(shū)設(shè)計(jì)Lessn1SirtandtrusersThisisashirt,sirt，seater,T-shirtThesear
6、eshirts,trusers,pants題Lessn2Neandld型新授時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯：is,are,ne,ld,it,the2學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子：ThisisaneseaterTheseareldtrusersIsitne?esArethene?NThe’reld能力目標(biāo)1在日常情境中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話（對(duì)每季度所穿衣服能加上顏色進(jìn)行描述）2養(yǎng)成聽(tīng)錄音和跟讀句子的習(xí)慣。情感目標(biāo)在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。重點(diǎn)同知識(shí)目標(biāo)1—2難點(diǎn)代詞it和th
7、e的區(qū)別及其在句子中的具體應(yīng)用教具教學(xué)光盤(pán)、上一的詞匯卡和圖片、新舊物品的圖片或?qū)嵨镌诮淌依飹煲恍┍締卧獙W(xué)的服裝實(shí)物，以便有真實(shí)的例子供學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過(guò)程二次備開(kāi)始上和復(fù)習(xí)lasspeningandrevie問(wèn)候Greeting。并復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)過(guò)的衣服單詞,利用句型hat’sthis/hatarethese?Thisisa…Theseare…導(dǎo)入Lessnh：今天我們要學(xué)習(xí)談?wù)撘路母嗾f(shuō)法。新概念Nenepts：1Nerld?看第一部分4幅圖，討論左右兩邊的衣服有什么不同。板書(shū)：ne，ld出示新舊衣服圖
8、片，問(wèn)：Isthisane/anldseater?Arethesene/ldtrusers?出示四幅圖的句子：ThisisaneseaterThisisanldseaterThesearenetrusersTheseareldtrusers領(lǐng)讀2遍，學(xué)生看書(shū)播放錄音三遍跟讀，練習(xí)讀熟。練習(xí)：（1）示范練習(xí):教師指向毛衣圖片，與學(xué)生甲對(duì)話hat’sthis?It’saseaterIsitne?esIt’saneseater再指向
