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《中班美術(shù)送給樹媽媽的禮物教案反思.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話
2、語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人對(duì)中班藝術(shù)給樹媽媽的禮物計(jì)劃的思考中班對(duì)樹母的禮物計(jì)劃的反映主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反映等內(nèi)容。通過藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)美，創(chuàng)造美的情感，發(fā)揮想象力，使用不同的顏色，形狀增加了樹干的葉子，培養(yǎng)了對(duì)顏色的興趣，適合幼兒園老師參加中班學(xué)校美術(shù)活動(dòng)課。過來(lái)看看給樹媽媽的禮物計(jì)劃。設(shè)計(jì)計(jì)劃體驗(yàn)藝術(shù)形式所包含的美麗和豐富的情感，并通過藝術(shù)實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)兒童藝術(shù)表演的自信心。充分設(shè)置生動(dòng)有趣的創(chuàng)作活動(dòng)的內(nèi)容，形式和場(chǎng)景，發(fā)展
3、幼兒的想象力，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒按照以下方式表達(dá)藝術(shù)和情感藝術(shù)和藝術(shù)的審美特征。全面了解藝術(shù)元素在藝術(shù)表現(xiàn)中的作用。培養(yǎng)幼兒，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，樹立兒童團(tuán)結(jié)與友誼的合作精神，熱愛自然的思想和感情。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)孩子們表達(dá)美并創(chuàng)造美。2.發(fā)揮想象力，將具有不同顏色和形狀的葉子添加到樹干上，以培養(yǎng)對(duì)顏色的興趣。3，能了解背景色，會(huì)注意背景色與圖案之間的對(duì)比。4.培養(yǎng)幼兒觀察，操縱和表達(dá)的能力，并提高其審美趣味和創(chuàng)新意識(shí)。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。你是我語(yǔ)錄總
4、有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所
5、有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿
6、透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)：葉子圖，樣品，繪圖紙，不同形狀的葉子。2.知識(shí)：豐富幼兒葉子的知識(shí)。活動(dòng)程序：1.由故事《秋娃娃的禮物》引入，以激發(fā)幼兒的興趣。老師講了一個(gè)故事：秋娃娃帶來(lái)五顏六色的毛筆給樹媽媽送禮物。它飛來(lái)飛去，看見楓母，拿出紅色的刷子，繞著楓母，楓葉變紅了，楓母換下了紅色的衣服（顯示紅楓葉）；它看到銀杏樹的母親，拿出黃色的刷子，繞過銀杏樹的母親，銀杏樹的葉子變成黃色，銀杏樹的
7、母親穿著黃色的衣服（顯示銀杏葉）。綠色的衣服送給松樹的母親，橙色的衣服送給鳳凰樹的母親（顯示橙色的梧桐葉）.秋天的娃娃飛來(lái)飛去，大樹媽媽把在新衣服上。2，實(shí)例和各種樹葉，引導(dǎo)孩子觀察。老師的問題：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么？您愿意幫助秋天的洋娃娃并將彩色的衣服放在大樹媽媽身上嗎？孩子回答。3.激發(fā)幼兒想象：（1）鼓勵(lì)幼兒想象創(chuàng)造力：如果您是秋天的洋娃娃，您想給樹媽媽什么樣的葉子？（2）著眼于繪制不同形狀的葉子。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你
8、是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)
