中班美術(shù)活動教案：大樹教案.doc

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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所

2、有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人中班美術(shù)活動教學(xué)計劃：大書教學(xué)計劃中班美術(shù)活動樹的教學(xué)計劃主要包括活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容。孩子們嘗試用剪刀沿線切割不同大小的圓形和三角形，然后將圓形和三角形粘貼在紙上進行制版。并進行壓花，適合幼兒園老師去中班美術(shù)活動班，來看看大樹的教案。活動目標：1.孩子們嘗試用剪刀沿線切割大小不同的圓形和三角形。2.圓和三角形將粘貼在紙張上，電鍍并壓花。3，對正方形，圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添加繪畫，可以大膽表達自己的想法。4.鼓勵幼兒與同齡人一起繪畫，體

3、驗合作繪畫的樂趣。5.引導(dǎo)幼兒豐富輔助材料，培養(yǎng)大膽的創(chuàng)新能力?；顒訙蕚洌?.老師的畫是大樹和剪刀。2.在吹過的紙上畫一個圓圈。3，正方形的吹紙?；顒映绦颍?.欣賞老師的粉絲畫。孩子們在老師的手中看什么？（大樹）您知道老師手中五顏六色的樹在做什么嗎？（請讓孩子們談?wù)撍┠阆氤蔀橐粋€美麗的人嗎？大樹？（這項活動是為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)制作盤子的興趣）你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你

4、是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄

5、：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人2，老師示范制作首先，請孩子們剪掉鉛紙上的所有圖形。然后將切好的圖

6、形粘貼在方形吹紙上，然后粘貼到一棵大樹上。接下來，用毛筆將涂料涂在吹制的紙上并壓花。完成這些步驟，使一棵大樹聚在一起。（了解如何制作盤子）3.請準備自己的孩子。提醒孩子剪時要沿線剪。粘貼圖形時將其粘貼。壓花時要注意油漆。4.將兒童壓紋作品放在指定的地方晾干。5.工作評估。你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時

7、候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人