中班美術(shù)活動教案：大象教案.doc

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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所

2、作所為能有一針見血的評價你是我語錄人中班美術(shù)活動教案：大象教案中班藝術(shù)活動的大象教學(xué)計劃主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容。在兒童歌曲的提示下，最初學(xué)會了畫象的基本特征。鼓勵兒童參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。老師們?nèi)ド现邪嗝佬g(shù)活動班，來看看大象的教學(xué)計劃?；顒幽繕?biāo)：1.根據(jù)兒童歌曲的建議，初步學(xué)習(xí)畫出大象的基本特征。2.鼓勵幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。3.讓孩子體驗獨立，獨立和創(chuàng)造力的能力。4.嘗試大膽繪畫并以對稱方式進(jìn)行裝飾。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：用于繪畫大象，白皮書，勾線筆，蠟筆的計算機課件。活動程序：首

3、先，導(dǎo)入對話。老師：孩子們，你喜歡大象嗎？誰告訴我大象長什么樣？老師總結(jié)：大象的身體很胖，眼睛圓圓，耳朵大，尾巴細(xì)，身體下有四只腳！其次，個別兒童示范大象。老師：誰來畫大象的胖子？誰來吸引大象的圓眼睛？你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我

4、語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解

5、我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人大象的頭上還長著什么？（耳朵）誰會吸引大象的耳朵？大耳朵是什么樣的？（風(fēng)扇）讓我們看看大象的身體缺少了什么？（鼻子，尾巴，腳）他們看起來怎么樣？第三，孩子們看課件。您看，我們用一只能干的手畫了大象，他是怎么把它弄出來的？老師在閱讀課件的同時閱讀歌曲：胖子圓眼睛大耳朵，長鼻子

6、，細(xì)尾巴腿又粗又像支柱你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所

7、有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人