幼兒園中班教案《小雞嘰嘰》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《小雞嘰嘰》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《小雞嘰嘰》包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們喜歡雞，體驗(yàn)雞媽媽愛雞的情感，了解雞的過程，形狀，可愛的成長和變化出生時(shí)，借助圖片和文字。以圖片的形式，養(yǎng)成孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，并激發(fā)閱讀興趣。來看看幼兒園班《小雞嘰嘰》的幾點(diǎn)思考?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解小雞的過程，形狀和可愛的成長。2，喜歡小雞，體驗(yàn)小雞的情感母親愛小雞。3，借助圖片和文字，以圖片的形式，培養(yǎng)孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。4，能靜靜地聽別人的演講，并積極思考文學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)：我喜歡雞，了解小雞的成長過程以及成長的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，貝殼音樂活動(dòng)程

2、序：首先，顯示雞蛋，引起幼兒的興趣。嘿，這是什么？你知道里面有什么嗎？如果雞媽媽孵化，會(huì)有誰呢？雞如何生長？是的，這個(gè)雞蛋包含隱藏的雞和一個(gè)有趣的故事。認(rèn)知雞蛋，知道雞蛋會(huì)孵化小雞，導(dǎo)致兒童聽故事二，講故事-《小雞嘰嘰》問題：雞媽媽如何孵化，雞如何出來？（溫度，時(shí)間等），體驗(yàn)雞媽媽的偉大愛雞想要在蛋殼里做什么？小雞看到外面的世界會(huì)怎樣？雞是怎么長大的？（讓我們曬太陽，吃點(diǎn)喜歡的東西，等等）（課件手表）通過這個(gè)故事，了解雞的孵化和成長過程，并體驗(yàn)雞媽媽的偉大。三，歌曲表演：雞殼1.欣賞歌曲表演的首演老師：今天，我們也做一個(gè)從蛋殼里出來的雞。（1）蛋殼是什么？（回合）（2）怎么會(huì)出來？

3、（鉆一個(gè)圓頭，一個(gè)肥胖的身體，一個(gè)小腳等）2，關(guān)節(jié)分解作用（1）最初學(xué)習(xí)音樂，唱歌和舞蹈。（2）集體舞，體驗(yàn)雞殼，熱愛雞。年幼的孩子玩雞，體驗(yàn)雞去殼和成長的過程。他們對雞的孵化和成長過程有更深的印象，因此更像雞?；顒?dòng)反思：通過這個(gè)故事，我了解了雞的形狀特征（圓頭，胖胖的身體等），出生過程（花費(fèi)時(shí)間，溫育），并實(shí)現(xiàn)了對雞媽媽的熱愛和雞的成長。（太陽，吃點(diǎn)喜歡的東西）。還猜猜小雞在蛋殼里怎么想？為了豐富故事的內(nèi)容，孩子的想象力更加積極，例如：雞想知道媽媽的樣子。雞想看外面的風(fēng)景很美嗎？小雞想出來和朋友一起玩游戲。最后，通過歌曲《小雞出殼》，讓孩子們成為一只雞，體驗(yàn)雞去殼和成長的過程，從

4、而愛上雞。孩子們很高興。小百科全書：中國是世界上第一個(gè)擁有家養(yǎng)雞的國家，至少有4000年的歷史。在湖北，江西，山東，河南，甘肅等省，有四千多年前發(fā)現(xiàn)了雞骨頭或陶雞。