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《幼兒園中班教案《蠟筆小黑》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園中班教學(xué)計劃《蠟筆小黑》帶反思中班教學(xué)計劃《蠟筆小黑》包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們感受到刮紙帶來的意想不到的效果，在制作中享受新穎和快樂，學(xué)會用各種線條和顏色繪畫障礙，感覺蠟筆黑心理學(xué)的變化過程，知道每個人都有自己的長處，讓我們看一下具有反思性教學(xué)計劃的幼兒園0010010?；顒幽繕耍?.學(xué)習用各種線條和顏色塊進行繪制。2.感受刮紙帶來的意想不到的效果，并享受生產(chǎn)中的新穎性和幸福感。3，感受蠟筆黑白過程的心理變化，知道每個人都有自己的長處。4.讓孩子大膽表達對圖畫書內(nèi)容的猜測和想象。5，愿意考慮與同伴一起行動，激發(fā)兩個人一起表演的興趣。繁重而艱巨的活動
2、：感受草稿紙的意想不到的效果，并掌握草稿紙的制作過程?；顒訙蕚洌簣D畫書PPT，老師模型，給孩子的手工材料，刷子手活動程序：首先，展示一盒蠟筆以引起幼兒的興趣。1.老師帶給您什么？那里有幾支蠟筆？2.知道十種蠟筆顏色。3.在這盒蠟筆中您最喜歡什么顏色？為什么？（老師的示范：“我喜歡綠色，因為他是草的顏色?！庇眠@樣的句子指導(dǎo)孩子們表達他們的觀點）其次，顯示由九個蠟筆完成的圖片一支有能力的蠟筆畫一幅非常漂亮的圖畫。讓我們來看看。2.這幅畫上有什么？蠟筆是什么顏色的？3.仍然沒有蠟筆來。是誰呀？4.為什么其中沒有Black（在孩子講完故事后再聽故事）5.此時的小黑心情如何？（悲傷，悲傷，
3、不開心.）為什么？6.好心的鉛筆弟兄來了。他會對小黑說什么？（字符對話：老師扮演小黑人，幼兒扮演鉛筆弟弟。引導(dǎo)幼兒以完整的語言與小黑說話。）7，孩子真的很好，讓我們看看接下來會發(fā)生什么？8，繼續(xù)欣賞圖畫書，大膽猜測黑色到黑色紙張表達的原因老師：這些彩色蠟筆一直都涂完了怎么辦？黑色出來油漆了嗎？它畫了什么？這是做什么的？四，嘗試在草稿紙上繪畫，嘗試畫圖內(nèi)容老師用故事的形式來做一張刮紙。2，介紹工具：抓筆（故事中的鉛筆兄弟）五，兒童團體繪畫，老師導(dǎo)游1.孩子們自己做便條紙2.指導(dǎo)孩子們用刮筆刮掉漂亮的煙火（使用螺旋線，波浪線，鋸齒線等）。6.展示彼此的作品。1.告訴我你的工作。2，老
4、師總結(jié)：小鶴和其他顏色的蠟筆，都有自己的用途。像我們的孩子一樣，每個孩子都有自己的長處。實際上，我們今天所畫的紙也有一個名為草稿紙的名稱，這很特別，只要我們使用小棍子在紙上畫一條線即可。用這種紙畫的畫被稱為劃痕。下次，我們嘗試使用其他工具在草稿紙上繪圖，看看會繪制什么，好嗎？繼續(xù)在拐角處提供刮紙，豐富孩子的繪畫經(jīng)驗，并繼續(xù)對繪畫產(chǎn)生興趣。活動反思：讀書不僅僅是讀書。通過閱讀《蠟筆小黑》，這本書可使幼兒獲得更多意外的驚喜，并為幼兒打開更廣闊的閱讀視野。這是我設(shè)計此活動所遵循的理念。在本課程《蠟筆小黑》中，這本圖畫書不僅僅是一個載體。它用作踏板。通過閱讀圖畫書，通過抓撓，通過視覺欣賞
5、來創(chuàng)造藝術(shù)，老師和孩子們一步一步地學(xué)習。幾乎是黑色的，重新構(gòu)造并感受到黑色藝術(shù)的美。第二個概念是：充分尊重幼兒，在參與過程中，每個孩子都可以根據(jù)自己的意愿，依靠故事情節(jié)和使用提供的美術(shù)材料參加藝術(shù)創(chuàng)作。第三個想法是：開放思想的目的是閱讀，是給我們的生活以啟發(fā)和智慧，改變生活，創(chuàng)造生活，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美和欣賞美。因此，在欣賞藝術(shù)品的過程中，選擇了經(jīng)典藝術(shù)品，從而開啟了兒童的藝術(shù)視野，提高了兒童的藝術(shù)素質(zhì)。小百科全書：蠟筆是通過將顏料混入蠟中制成的筆。它們可以使用多種顏色進行繪畫。蠟筆沒有滲透性，并通過粘附力固定在屏幕上。不適合使用過于光滑的紙或紙板，并且不可能通過重復(fù)疊加顏色來獲得復(fù)
6、合顏色。它是兒童學(xué)習彩色繪畫的理想工具，有些畫家將其用于素描和彩色記錄。
