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《幼兒園小班棉簽畫教案《香蕉》（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒園小班棉簽畫教案《香蕉》[活動(dòng)]1.香蕉的外觀和生長(zhǎng)特征。2，盡量掌握棉簽繪畫的技巧，可以獨(dú)立完成繪畫。3，喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)寫意畫的樂趣。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.Ppt香蕉的圖片;2，顏料，抹布，帽子，白皮書?！净顒?dòng)程序】首先，導(dǎo)入會(huì)話。老師：你有吃水果的水果嗎？李老師最喜歡的水果是香蕉。你喜歡吃嗎？第二，顯示ppt。老師：我這里有一些很漂亮的香蕉。請(qǐng)過來看看。他們看起來怎么樣？長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子是什么樣的？展示站起來的香蕉。這香蕉怎么了？它是什么樣的？三是引進(jìn)材料。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一
2、份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人老師：今天，李老師帶來了一
3、個(gè)神奇的工具，幫助我們畫香蕉。讓我們來看看。（顯示棉簽和紙板）如何用棉簽畫香蕉？你認(rèn)為你可以打印香蕉?。ó?dāng)你談到繪畫時(shí)，你在孩子面前完成繪畫）四，兒童畫。（老師導(dǎo)游工作）5.欣賞孩子們的作品。老師：誰愿意談?wù)勀惝嫷南憬?？（老師和年輕人一起欣賞這項(xiàng)工作）[活動(dòng)反思]你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有
4、一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人香蕉在我們的生活中很常見，可以在我們的幼兒園吃。所以當(dāng)我展示這些照片時(shí)，孩子們非常興奮：老師，這是一個(gè)香蕉。當(dāng)被問及香蕉的方式時(shí)，孩子們可以非常清楚地說出來。它是什么樣的？孩子們的想象力也很有限。他們都是船，黃色和黃色，沒有
5、別的。為了讓孩子們發(fā)揮更多的想象力，我得到了一個(gè)頭腦。彎曲的香蕉就像一個(gè)飛鏢。一開始，我擔(dān)心孩子們不知道飛鏢。我只聽到孩子們立刻說：老師，飛鏢會(huì)飛出去?；貋怼＝酉聛?，孩子們的思緒慢慢打開，有的說像滑梯，蹺蹺板，黃色的月亮等等。我把畫放在紙板上，顏料不易打印。當(dāng)我看到這項(xiàng)工作時(shí)，孩子們已經(jīng)掌握了棉簽的能力。我也可以清楚地畫出我想要的東西。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可
6、怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人
