幼兒園小班教案《畫(huà)香蕉》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《畫(huà)香蕉》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《畫(huà)香蕉》反思小班美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在游戲中快樂(lè)涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力，觀察香蕉的主要特征，大膽自信地繪制各種形式的香蕉，體驗(yàn)快樂(lè)涂鴉帶來(lái)的意義成功和享樂(lè)，并增加您對(duì)藝術(shù)的興趣?？靵?lái)看看003010幼兒園班，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒?dòng)目標(biāo)：1.觀察香蕉的主要特征，大膽自信地繪制各種形式的香蕉。2，在游戲中涂鴉快樂(lè)的情況下，培養(yǎng)創(chuàng)造力。3.體驗(yàn)快樂(lè)涂鴉帶來(lái)的成功和樂(lè)趣，并增加您對(duì)藝術(shù)的興趣。4.鼓勵(lì)幼兒勇敢，正確。5.讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立，獨(dú)立和創(chuàng)造力的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1，老師做PPT2，黃色，紅色，藍(lán)色顏料，一只手白紙

2、，油漆托盤(pán)，抹布。3，輕音樂(lè)CD，一些香蕉實(shí)物活動(dòng)程序：一，報(bào)價(jià)1.老師問(wèn)：于老師今天帶給你什么樣的水果？2，手拿香蕉（PPT圖1）：這是什么？香蕉3，老師的啟發(fā)指導(dǎo)：今天老師給嬰兒帶來(lái)了很多有趣的香蕉，讓我們來(lái)看一下。其次，了解香蕉，觀察香蕉形狀的差異，并進(jìn)行假想觀察1.播放PPT：嘿？寶貝，老師剛剛給你看了哪種香蕉？（圓形，愛(ài)情等）2，真正的香蕉，知道香蕉老師：香蕉長(zhǎng)什么樣？它看起來(lái)像什么形狀？3.繼續(xù)觀察各種形式的香蕉（PPT3、4）老師：這些香蕉是什么顏色的？模式是什么樣的？4，老師要點(diǎn)總結(jié)老師：原始香蕉的形狀可以多種多樣。您想如何改變真的很有趣。

3、第三，老師演示繪畫(huà)“香蕉”1.贈(zèng)送操作材料綠色，黃色，黑色和棉簽，指導(dǎo)孩子們討論繪畫(huà)方法老師：您想嘗試畫(huà)“香蕉”嗎？老師在這里準(zhǔn)備了綠色，黑色和黃色的顏料嬰兒。我們可以和他們玩“香蕉”游戲嗎？首先看看老師的繪畫(huà)方式。2，現(xiàn)場(chǎng)演示用棉花畫(huà)任何形狀的香蕉老師展示了一張白紙，并畫(huà)了香蕉的各種狀態(tài)（老師的動(dòng)作夸張，有趣，并讓孩子們以“游戲”色體驗(yàn)各種形式的香蕉）四，兒童涂鴉畫(huà)香蕉1.老師：現(xiàn)在，請(qǐng)來(lái)畫(huà)香蕉。老師：現(xiàn)在，也請(qǐng)畫(huà)香蕉。如果要繪制形狀并繪制形狀，請(qǐng)嘗試一下，看看誰(shuí)在繪制最有趣的香蕉形狀。2，播放輕音樂(lè)，鼓勵(lì)孩子大膽地畫(huà)“香蕉”。老師：我們上油漆，然后開(kāi)始

4、畫(huà)香蕉！五，互動(dòng)評(píng)價(jià)1.隨機(jī)找到幼兒的創(chuàng)意作品并發(fā)表評(píng)論。老師：是的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的香蕉。這種香蕉是什么形狀的？2，免費(fèi)評(píng)論老師：你喜歡哪個(gè)香蕉？為什么？3.老師總結(jié)老師：今天涂的香蕉都涂得很好。于老師喜歡你的香蕉。以后可以再畫(huà)些有趣的香蕉嗎？教學(xué)反思：兒童繪畫(huà)，尤其是針對(duì)小班兒童的繪畫(huà)，應(yīng)在形式上多樣化。禁止兒童使用繪畫(huà)工具繪畫(huà)。這很容易導(dǎo)致新鮮感的喪失和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣減少。因此，每完成一幅繪畫(huà)，老師都應(yīng)嘗試使孩子們以不同的形式和方法來(lái)感受繪畫(huà)課的新鮮感和獨(dú)特性。小百科全書(shū)：BananaMusa是Banana屬的一種植物，也指其果實(shí)，在熱帶地區(qū)廣泛

5、種植。香蕉香，營(yíng)養(yǎng)豐富。該植物是一種大藥草，是從根莖中散發(fā)出來(lái)的。葉鞘的下部形成一個(gè)假桿，高3至6米（10至20英尺）。葉子長(zhǎng)圓形到橢圓形。