幼兒園小班教案《畫香蕉》含反思.doc

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1、幼兒園小班教案《畫香蕉》含反思活動目標(biāo)：1、觀察了解香蕉主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的香蕉。2、在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。3、體驗快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅，提高對美術(shù)的興趣。4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。活動準(zhǔn)備：1、教師制作PPT2、黃、紅、藍(lán)顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。3、輕音樂CD、實物香蕉朵若干活動過程：一、引題1、教師問：看看今天余老師給你們帶來了什么水果？2、出示手中的香蕉（PPT圖一）：這是什么呀？香蕉3、教師啟發(fā)引導(dǎo)：老師今天給寶寶們帶來了好多有趣的香蕉，我們

2、一起來看看吧。二、了解香蕉，觀察香蕉形狀的不同，并進行想象觀察1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的香蕉呀？（圓形、愛心等）2、實物香蕉，認(rèn)識香蕉教師：香蕉是什么樣子的呢？它看起來都有哪些形狀呢？3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的香蕉（PPT3、4圖）教師：這些香蕉什么顏色？圖案看起來像什么？4、教師點撥總結(jié)教師：原來香蕉的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。三、教師示范作畫“香蕉”1、出示操作材料綠、黃、黑和棉花簽，引導(dǎo)幼兒討論作畫方法教師：你們想來試試畫“香蕉”嗎？老師這里準(zhǔn)備了綠色、黑色、黃色的顏料寶寶，我們和它

3、們一起來玩畫“香蕉”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫的。2、現(xiàn)場演示用棉花簽畫任意不同形狀的香蕉教師岀示一張白色紙，畫香蕉各種狀態(tài)（教師動作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態(tài)的香蕉）四、幼兒涂鴉作畫香蕉1、教師：現(xiàn)在請你們也來畫香蕉教師：現(xiàn)在請你們也來畫香蕉。想畫什么形狀就畫什么形狀，你們來試一試，看看誰畫的香蕉形狀最有趣。2、播放輕音樂，鼓勵幼兒在畫“香蕉”大膽作畫。教師：我們穿上畫衣開始畫香蕉嘍！五、互動評價1、隨機發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進行點評。教師：呀，我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的香蕉，這個香蕉的形狀像什么呢？2、自由評論

4、教師：你喜歡哪個香蕉？為什么呀？3、教師總結(jié)教師：今天你們畫的香蕉都畫的很好，余老師好喜歡你們的香蕉。你們以后再畫岀更有趣的香蕉好嗎？教學(xué)反思：幼兒繪畫，特別是小班幼兒繪畫，形式應(yīng)多樣化，不能讓幼兒單一使用一種繪畫工具來作畫，這樣容易導(dǎo)致幼兒失去新鮮感，減弱學(xué)習(xí)興趣。因此每次作畫,教師要盡量用不同的形式和方法讓幼兒感到繪畫課的新鮮和奇特。小百科：香蕉芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3?6公尺（10、20尺）的假桿；葉長圓形至橢圓形。