幼兒園小班語言教案《香蕉》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班語言教學計劃《香蕉》帶反思小班語言教學計劃《香蕉》反映了適用于小班的語言主題教學活動，讓孩子們感受到想象力活動的樂趣，愿意擴大他們的想象力，并用“香蕉.”這樣的句子來表達一個單詞，孩子可以積極地回答問題并增強孩子的口頭表達能力。過來看看幼兒園的小班語言《香蕉》?；顒幽繕耍?.我愿意擴大我的想象力，并說一句“香蕉像.”。2.感受想象活動的樂趣。3.幼兒可以積極回答問題并提高口頭表達能力。4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?.一些香蕉。2、1個紙箱，幾條濕毛巾?；顒映绦颍菏紫?，產(chǎn)生興趣老師（在方框中顯示出一個謎）：

2、這里有些東西好吃，看上去很長，呈黃色和黃色，可以在剝皮后食用。你猜怎么著年輕人：是香蕉。反思教學：本次會議的目的是激發(fā)孩子們對該活動的興趣。一開始，我展示了一個方形紙箱，并以一種神秘的語氣問了這個問題：“孩子們，這個盒子里有東西好吃。它看起來像一個長長的彎曲的黃黃色皮膚。吃，你猜怎么著？'表明問題中香蕉特征的陳述，例如：長，彎曲，黃黃色，可以在剝皮后食用。在老師的表達中，說話的速度應該慢一些，措辭要清晰，這樣才能引導孩子們認真聽講，并結合一些生活經(jīng)驗去想象，有意識地猜測老師問題的答案。然后，我從盒子里取出香蕉，給他們看，確認

3、，給他們信心和鼓勵，都吸引了他們的注意力，激發(fā)了他們參加比賽的興趣。其次，疑問：香蕉是什么樣的？1）將香蕉的頭朝下放置（老師輕輕地將香蕉塑造成形狀）：2）將香蕉的兩端朝上放（老師將香蕉輕輕地放在形狀中）：3）將香蕉直立放置（老師將香蕉輕輕地定型）：第三，想象：說一個。請為每個人拿一個香蕉，想一想，做一個動作（例如：像一座橋梁，像月亮，像彩虹，像一張小床，像小船，像滑梯，像搖馬，像挖掘機，像蟲子。像一把大刀。老師（把香蕉放在耳朵里）：嘿！年輕：喜歡電話！年輕：就像我父親的手機一樣。老師：請和老師打個電話！（孩子模擬一個電話，并

4、與老師進行簡短的交談。）師：除了被用作電話之外，香蕉還可以被用作東西嗎？請給每個人拿一根香蕉，想一想，做個動作，好嗎？（例如，像大象的鼻子，像大象的牙齒，像手槍，像大炮。）教學反思：在這一部分中，我指導孩子們通過游戲的形式來運用他們的想象力，并大膽地使用語言和動作來表達想象的結果，這也是這項活動的重點。一開始，我開始要求孩子們喜歡游戲的特征：“這不是普通的香蕉，它會變成魔術，不管你信不信！“這樣，孩子們一定會感到非常新穎。無論他們是否相信，我都會開始改變。他們自然會吸引他們的注意力：“看！香蕉開始變幻莫測-（老師輕輕地將香蕉

5、彎曲），您如何看待它？“孩子們結合起來體驗并表達他們的想象力。也許有些孩子沒有回應。教師可以利用啟蒙的思想來引導孩子進行想象，鼓勵和肯定表現(xiàn)力較弱的孩子，并允許年幼的孩子。通過身體動作來表達。在此過程中，香蕉有三處變化。老師應該給孩子充分的想象力，并在每次改變后表達時間。在最后一次更改后（即當香蕉變大時），老師加入了師生互動：“請與老師通話！'。最后，它給孩子提供了充分展示自己的機會：“香蕉除了可以用作電話外還可以使用什么呢？請各取一根香蕉，考慮一下，采取行動，好嗎？“這樣，孩子們都動了。他們想自己做。他們還可以向他人學習并

6、學習。他們彼此之間真正地互動。小百科全書：BananaMusa是Banana屬的一種植物，也指其果實，在熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉香，營養(yǎng)豐富。該植物是一種大藥草，它是從根莖中散發(fā)出來的，并在距鞘下部3至6米（10至20英尺）的地方形成假桿。