幼兒園小班教案《牙刷畫(huà)》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《牙刷畫(huà)》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《牙刷畫(huà)》包含對(duì)小班美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們觀察自己刷牙的動(dòng)作和牙齒特征，并以繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法牙齒，刺激幼兒對(duì)繪畫(huà)周圍的事物感興趣，并培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表現(xiàn)能力?？靵?lái)看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園小班《牙刷畫(huà)》。活動(dòng)目標(biāo)1.最初養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并激發(fā)兒童對(duì)繪畫(huà)周圍的事物產(chǎn)生興趣。2.鼓勵(lì)幼兒在刷牙時(shí)觀察牙齒的運(yùn)動(dòng)和特征，并以繪畫(huà)形式展示它們。3.培養(yǎng)孩子的觀察能力和表現(xiàn)能力。4.體驗(yàn)以不同方式與同伴一起工作的樂(lè)趣。5，養(yǎng)成

2、大膽的顏色，均勻著色的習(xí)慣。主要困難幼兒刷牙時(shí)會(huì)觀察自己的動(dòng)作，并激發(fā)他們對(duì)周圍事物的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備一把牙刷。繪圖紙，蠟筆和一些繪畫(huà)?；顒?dòng)程序首先，喚起孩子們?cè)谒⒀罆r(shí)回憶場(chǎng)景，激發(fā)對(duì)繪畫(huà)的興趣。老師：你每天刷牙嗎？你怎么刷牙？（告訴孩子如何正確刷牙。）引導(dǎo)孩子回想：洗臉，刷牙并鼓勵(lì)孩子積極說(shuō)話。其次，引導(dǎo)孩子討論刷牙時(shí)的動(dòng)作并說(shuō)明示范。1.老師：孩子們，牙刷是什么樣的？牙刷的刷毛是什么？（顯示牙刷）老師總結(jié)：豬鬃短而直，排列整齊。2.老師和孩子們討論刷毛的繪畫(huà)方法。（1）'孩子，你在哭誰(shuí)？'老師展示了一張帶有牙刷的繪圖紙，但牙刷上沒(méi)有刷毛。（2

3、）討論'讓我們來(lái)幫助小牙刷刷毛吧！誰(shuí)有個(gè)好主意？'（請(qǐng)讓孩子把想法寫(xiě)在紙上）（3）老師演示了牙刷的刷毛應(yīng)一一排成一列。（4）要求孩子們畫(huà)畫(huà)，老師給了指導(dǎo)：刷子不要畫(huà)得太長(zhǎng)和太少。（保存步驟）第三，兒童繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。1.老師：請(qǐng)孩子們打開(kāi)您的孩子的書(shū)《我會(huì)刷牙》，讓我們?yōu)樗麄兲砑友浪ⅲ?.鼓勵(lì)大膽繪畫(huà)，以提醒兒童注意握筆的姿勢(shì)。3.指導(dǎo)兒童畫(huà)牙刷毛時(shí)，他們應(yīng)該從上到下，從右到右畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得更多些并且畫(huà)得更近一些。四，作品欣賞，指導(dǎo)評(píng)價(jià)1.欣賞彼此的作品2，老師：哎呀，孩子們真的很有能力，并且畫(huà)了那么多漂亮的牙刷。讓我們一起刷牙。（孩子和老師一起做

4、歌曲《小牙刷》或做《我愛(ài)刷牙》音樂(lè)節(jié)奏。教學(xué)反思我用記憶直接畫(huà)出場(chǎng)景，讓他們充分表達(dá)自己的想法，并獨(dú)自探索問(wèn)題。從孩子的心理方向調(diào)動(dòng)孩子的熱情，同時(shí)吸引他們?nèi)タ碢PT，讓孩子積極地參與互動(dòng)。通過(guò)制作課件（教師生動(dòng)的敘述），讓孩子們像看動(dòng)畫(huà)片一樣理解牙刷和牙齒之間的關(guān)系。時(shí)間不長(zhǎng)，這充分激發(fā)了孩子的興趣并專心。它對(duì)孩子們?nèi)匀缓苡形?。在整個(gè)過(guò)程中，都有PPT和老師來(lái)為兒童創(chuàng)作擬人化的故事表演。這將充分調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的熱情，同時(shí)提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力以及對(duì)衛(wèi)生和良好健康習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)過(guò)程中，我使用了逐步的方法。孩子們對(duì)情節(jié)和PPT體驗(yàn)情緒的

5、討論，最后是老師的表演與《清華早讀》第7課（小牙刷）的聯(lián)系，進(jìn)一步加深了情感。經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感和觀察能力的過(guò)程?；顒?dòng)評(píng)估和靈感：1.年幼的孩子熟悉對(duì)各種地塊的刷畫(huà)，而且動(dòng)手繪畫(huà)仍未完全掌握。2.幼兒年齡較小，需要模仿較大的成分。因此，年幼的孩子需要有一些堅(jiān)強(qiáng)的孩子。作為勇氣較弱的幼兒，仍應(yīng)鼓勵(lì)他們。他們不敢在完全掌握繪畫(huà)之前就表達(dá)它們。他們必須確保了解幼兒的實(shí)際水平，并掌握幼兒的實(shí)際情況。為了制定與幼兒特征相符的計(jì)劃。小百科全書(shū)：牙刷是一種清潔產(chǎn)品。它是一種在牙刷上添加牙膏然后反復(fù)刷牙各部位的手柄刷。