幼兒園小班親子閱讀《我的名字》（通用）.doc

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1、幼兒園小班親子閱讀《我的名字》[活動]1.了解故事的內(nèi)容。2.很高興參與討論。3.知道你的名字。[活動準(zhǔn)備]老師的手。2，親子故事《我的名字》（《長大真好》兒童書籍或電子書第2-5頁）。【活動程序】1.介紹“大家庭”老師的手并說：'嘿，男孩，你叫什么名字？“請讓孩子們輪流回答。二，展示兒童書籍或電子書，講述親子《我的名字》的故事：每個(gè)人都有一個(gè)名字，但我似乎有許多不同的名字。爸爸媽媽會叫我'鑫鑫'。爺爺和奶奶叫我'寶貝'。在街上遇見的叔叔和阿姨會稱我為“小朋友”。在幼兒園，老師稱我為“王家新”，有時(shí)稱我為“孩子”。然而，整個(gè)班級的孩子都是“孩子”。當(dāng)老師講述這個(gè)故事時(shí)，他問：'孩子，小白

2、兔藏在哪里？結(jié)果全班的孩子都舉手回答。因此，我還是喜歡老師叫我'王家新'。第三，與孩子討論：祖父母怎么稱呼她？（寶貝。）誰會叫你'寶貝'？（免費(fèi)回答。）叔叔和阿姨怎么稱呼她？（兒童）。老師怎么稱呼她？（王家新/孩子們。）4.引導(dǎo)孩子觀察孩子書的第五頁，找出帶孩子名字的項(xiàng)目。（小書包。）5.讓孩子仔細(xì)聽老師說的名字。當(dāng)他聽到他的名字時(shí)，他必須站起來轉(zhuǎn)身，或禮貌地用他最喜歡的行動向每個(gè)人打招呼。6.在孩子熟悉游戲玩法后，教師（）可以讓孩子設(shè)計(jì)其他動作而不是圈子，或者孩子可以為孩子命名并繼續(xù)游戲。活動評估能夠聽故事?？梢曰卮鹩嘘P(guān)故事的問題。當(dāng)你聽到你的名字時(shí)，你可以做出反應(yīng)?；顒咏ㄗh：在表演區(qū)

3、，您可以演奏王家新的名字，或者您可以將孩子的多個(gè)名字分組到《姓名故事》并在表演區(qū)演出。1/2