幼兒園小班教案《小小雞》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《小小雞》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《小小雞》包含對小班音樂主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們可以通過唱歌和玩耍來學(xué)習(xí)玩音樂游戲《小小雞》，他們愿意用動(dòng)作，歌曲和表情表達(dá)對小孩子的愛雞和雞媽媽。與您的同伴一起感受旋律的氛圍和參加集體音樂活動(dòng)的樂趣?？靵砜纯?03010幼兒園班，對課程計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒?dòng)目標(biāo)1.我愿意用動(dòng)作，歌曲和表情表達(dá)對小雞和雞媽媽的愛。2.學(xué)習(xí)制作唱歌和玩音樂游戲《小小雞》。3.感受旋律的氣氛以及與您的同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4.熟悉歌曲的旋律并為歌曲創(chuàng)建動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)，難度激發(fā)幼兒喜歡小雞和小雞媽媽的情緒，并

2、遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.一組供兒童觀看的小雞。2.在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒可以自由聆聽歌曲的旋律。3.在游戲中營造學(xué)習(xí)氛圍。4.準(zhǔn)備雞媽媽的頭飾，錄音帶和錄音機(jī)?；顒?dòng)程序：（1）看雞，聽節(jié)奏，做動(dòng)作。1.孩子們看著小雞，聽著歌曲的旋律。（聽覺）2，老師指導(dǎo)孩子聽音樂學(xué)習(xí)養(yǎng)小雞。（動(dòng)作感覺）（2）聆聽歌曲，情感和規(guī)則。1.老師表演那只小雞。（老師唱歌并將“小雞”帶到草地上）2，孩子用模仿小雞的動(dòng)作聽歌。（背包，戴帽子和其他動(dòng)作體驗(yàn)）3.老師表演了雞媽媽來尋找雞。（初步了解游戲規(guī)則）4，告訴孩子這是一個(gè)音樂游戲，游戲是有規(guī)律的。（3）學(xué)習(xí)歌曲，規(guī)則和玩

3、游戲。1，弟弟，妹妹玩游戲。（體驗(yàn)游戲規(guī)則）2.聽音樂和唱歌。（喜歡隨著音樂唱歌，唱歌歌詞）3，邊唱歌邊做音樂游戲。（重振愛上雞的幼兒的情緒，并加強(qiáng)游戲規(guī)則。）教學(xué)反思首先，使用情境游戲方法讓孩子參與到小雞的游戲中，并通過玩自己喜歡的小雞來享受音樂的樂趣；其次，大膽地使用說唱互動(dòng)方法，讓孩子們反復(fù)感受到音樂的旋律和歌詞。從觀看雞，制作雞到唱歌的整個(gè)過程，孩子們自然會喜歡小雞和小雞。母親的情感，孩子始終保持活潑，快樂的積極情緒。這兩種方法已被用來刺激小班兒童和教師之間的互動(dòng)。大多數(shù)孩子敢于用肢體語言表達(dá)自己的表演，這適合孩子與成年人互動(dòng)。小百科全

4、書：雞是一種家禽。雞肉是從野生生雞肉中提取的。它的馴化歷史至少有4,000年，但是直到1800年，雞和雞蛋才成為批量生產(chǎn)的商品。雞的類型有火雞，烏骨雞，野雞等。該雞也是十二生肖的一個(gè)屬。