幼兒園小班教案《大皮球真好玩》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《大皮球真好玩》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《大皮球真好玩》包括反思適合小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子發(fā)展愛(ài)大腦和熱愛(ài)練習(xí)的能力，發(fā)展孩子的平衡與協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。來(lái)看看幼兒園班003010反思課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.發(fā)展兒童的平衡和協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大腦和熱愛(ài)練習(xí)的能力。3.培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)興趣。4.養(yǎng)成足智多謀，勇敢，靈活和紀(jì)律嚴(yán)明的品格和活潑開(kāi)朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)球?；顒?dòng)過(guò)程（記錄）1.教學(xué)活動(dòng)介紹每個(gè)孩子都接一個(gè)球并進(jìn)行球練習(xí)（準(zhǔn)備動(dòng)作）。老師：我們手里拿著什么？（球）你知道應(yīng)該怎么打球嗎？幼兒可以自由玩球，并鼓勵(lì)幼兒以各種不同的方式玩球

2、。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子在踢球，有些在踢足球，有些在踢球。老師告訴他們向孩子們展示，然后讓孩子們一起玩耍，最后鼓勵(lì)孩子們對(duì)球進(jìn)行更多的思考。對(duì)教學(xué)的反思：過(guò)去，教學(xué)首先由老師展示，然后由兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我讓孩子們先嘗試比賽，然后老師總結(jié)一下，然后大家一起學(xué)習(xí)，最后讓孩子們以不同的方式玩球。這將激發(fā)您孩子的創(chuàng)新意識(shí)。1.教學(xué)活動(dòng)之一老師：現(xiàn)在老師請(qǐng)孩子們動(dòng)腦筋，以各種方式打球，看看誰(shuí)有更多的方法。由于他們以不同的方式打球的創(chuàng)新方式，幼兒的興趣很高。老師：剛才老師看到有些孩子玩球類(lèi)游戲不同于其他孩子。誰(shuí)想來(lái)為孩子們表演？孩子們趕緊演示他們的方法，并在玩耍時(shí)說(shuō)出他們的方法。如果有些孩子說(shuō)他

3、們的英語(yǔ)不夠流利，老師會(huì)要求孩子說(shuō)一種更完整的語(yǔ)言，并耐心地給他們第二次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們說(shuō)完整和更好。對(duì)教學(xué)的反思：在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，孩子只是照例拿了球，沒(méi)有想到別的東西。這時(shí)，老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，還和孩子們一起玩，讓孩子們知道有很多打球的方法，以激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。當(dāng)孩子們知道打球的方法太多時(shí)，以及他們?nèi)绾谓鉀Q打球時(shí)的問(wèn)題時(shí)，讓他們感到成功的喜悅。賈瑜，于倫，四戒，文豪等很少說(shuō)話(huà)的孩子，也可以在老師的指導(dǎo)下用比較完整的語(yǔ)言解決問(wèn)題。如：當(dāng)玉倫孩子想和其他孩子一起玩耍時(shí)，她會(huì)主動(dòng)找朋友玩耍。如果是過(guò)去的話(huà)，她一定會(huì)站在旁邊看別人玩，但不會(huì)主動(dòng)找朋友玩。但是在我的鼓勵(lì)下，她知道怎么說(shuō)：'小敏，我們

4、可以一起擲球嗎？”然后他們一起玩。老師及時(shí)稱(chēng)贊了她，增強(qiáng)了自信心。2.教學(xué)活動(dòng)2對(duì)于一些不夠大膽地發(fā)現(xiàn)新的玩法并且不愿找朋友玩球的幼兒，我將向他們展示一些大膽的孩子，并鼓勵(lì)他們大膽邀請(qǐng)同伴們一起玩游戲。老師：剛才老師發(fā)現(xiàn)了一種新的打球方式?？梢杂蓛蓚€(gè)人演奏。現(xiàn)在，老師邀請(qǐng)一個(gè)孩子和我一起玩。（老師邀請(qǐng)一個(gè)孩子發(fā)明自己發(fā)明的球法）演示后，老師問(wèn)：在孩子們看到它之后，老師考慮了新方法，并邀請(qǐng)其他孩子一起玩?，F(xiàn)在，老師還邀請(qǐng)您邀請(qǐng)孩子們和您一起玩。教學(xué)反思：這項(xiàng)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程反映了要求幼兒在嘗試教育中培養(yǎng)“嘗試”精神的要求。它基本上遵循“問(wèn)題---嘗試（實(shí)踐）---發(fā)現(xiàn)并提出新問(wèn)題-再試一次-

5、--重新發(fā)現(xiàn).”這一不斷嘗試，不斷探索和不斷發(fā)現(xiàn)，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的理解加深了解。所涉及的活動(dòng)是發(fā)現(xiàn)各種打球方式。盡管老師什么也沒(méi)說(shuō)，但年幼的孩子終于嘗試了各種方法，并試圖達(dá)到嘗試教學(xué)的目的。這項(xiàng)活動(dòng)的問(wèn)題在于，各個(gè)幼兒沒(méi)有積極嘗試嘗試活動(dòng)，而只是遵循他人發(fā)現(xiàn)的方法，他們還沒(méi)有找到任何新的玩耍方式。我相信，在將來(lái)進(jìn)行更多的試驗(yàn)活動(dòng)之后，它將促進(jìn)兒童對(duì)創(chuàng)新的渴望。小百科全書(shū)：球是一種有彈性的空心球，由橡膠制成。通常由兒童玩的玩具。