幼兒園大班幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)：小青蛙過(guò)河.doc

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1、幼兒園大班幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)：小青蛙過(guò)河活動(dòng)目標(biāo)：1.正確地感知10中的數(shù)字并匹配相應(yīng)的對(duì)象數(shù)量。2.學(xué)習(xí)按編號(hào)排序并理解兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的關(guān)系。3.積極參與分揀操作，對(duì)分揀活動(dòng)的數(shù)量感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一片荷葉，兩片荷葉，三片蝦，四片螃蟹，五片小藍(lán)鯉，六條小鯉魚(yú)，七條河獺，八塊小石頭，九只蝸牛，十株水草;1-10數(shù)字卡;兒童筆;荷葉點(diǎn)操作圖片活動(dòng)程序一，內(nèi)容老師策略：呈現(xiàn)一只小青蛙指導(dǎo)意見(jiàn)：小青蛙住在一個(gè)美麗的池塘里。它有很多好朋友。誰(shuí)是好朋友？其次，正確地感知10內(nèi)的數(shù)字教師策略：1。逐一出示十張卡片，并要求孩子用視覺(jué)方法計(jì)數(shù)。2.查看卡上的對(duì)象數(shù)量，并統(tǒng)一計(jì)算拍手次數(shù)。指導(dǎo)意見(jiàn)：1。它的數(shù)量是

2、多少？一塊荷葉，我拍了一張照片，兩朵荷花，我拍了兩張照片.第三，學(xué)習(xí)按1-10的數(shù)量排序你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她

3、的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人教師策略：1。兒童根據(jù)圖片數(shù)量從小到大排隊(duì)2.在圖像下方粘貼相應(yīng)的數(shù)字老師給孩子們一個(gè)五角星指導(dǎo)意見(jiàn)：1。有這么多小青蛙的朋友，請(qǐng)孩子幫助排隊(duì)等朋友。2.小紅旗后，將前面號(hào)碼最少的朋友放在前面，最多號(hào)碼的朋友就在最后。3.排隊(duì)后，將相應(yīng)的號(hào)碼放在卡片下面。第四，比較兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的關(guān)系教師策略：1。將黑板上1-10的數(shù)字從小到大排列。老師指出一個(gè)數(shù)字并比較兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的關(guān)系。2.育兒操作指導(dǎo)意見(jiàn)：3背后的數(shù)字是多少？4到3多少錢(qián)？3到4多少錢(qián)？在荷葉空間畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，使每行的順序從小到大排列。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，

4、只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人