幼兒園大班教案《小電池》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《小電池》帶反思大班課《小電池》包括對(duì)適用于大班教學(xué)的主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以使兒童用過(guò)的電池不會(huì)被扔掉，應(yīng)送到廢物收集站，了解常用電池的型號(hào)，才能正確安裝電池，愿意探索，嘗試訓(xùn)練幼兒精神，培養(yǎng)敢于敢做，努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。來(lái)看看幼兒園班《小電池》，對(duì)課程計(jì)劃有一些思考?；顒?dòng)目標(biāo)1，了解常用電池的型號(hào)后，會(huì)正確安裝電池，樂(lè)于探索。2.請(qǐng)勿丟棄用過(guò)的電池。應(yīng)將其發(fā)送到廢物收集站。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，培養(yǎng)他們敢于學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)的素質(zhì)。4.能夠大膽而清楚地表達(dá)您的意見。教學(xué)重點(diǎn)，難度重點(diǎn)：了解電池型號(hào)難點(diǎn)：安裝電池活動(dòng)準(zhǔn)備1，電視2，電池，玩具（實(shí)物）3，“電池回收”箱4

2、，兒童自帶玩具5，數(shù)據(jù)圖片（U盤存儲(chǔ)）活動(dòng)程序一，師生問(wèn)好向老師和客座老師問(wèn)好。二，認(rèn)識(shí)電池型號(hào)1，鉛電池老師：“今天老師帶了同樣的玩具，我的玩具會(huì)發(fā)出很好的聲音。讓我們一起看看吧老師：“為什么不響？“老師沒(méi)有安裝電池，所以孩子說(shuō)“因?yàn)闆](méi)有電池，所以它不會(huì)響”，這導(dǎo)致了電池，讓孩子知道各種電池。2，了解常用電池的型號(hào)展示1號(hào)電池，2號(hào)電池，5號(hào)電池，7號(hào)電池，讓孩子們知道他們的型號(hào)。三，學(xué)會(huì)安裝電池1老師知道電池后，他和孩子找出玩具上的相應(yīng)電池。（老師故意裝反電池）老師：'嘿？電池安裝后，為什么仍不響？“使孩子繼續(xù)尋找原因，介紹電池的正負(fù)積極成分。2安裝電池發(fā)行兒童自己的玩具，并學(xué)習(xí)安裝電池

3、。通過(guò)該操作，孩子學(xué)會(huì)正確安裝電池，然后老師巡視向?qū)?。四，廢舊電池不要亂扔垃圾師：'電池的能量很大，傷害也很大。讓我們看一下，電池有什么危險(xiǎn)？通過(guò)播放數(shù)據(jù)圖片來(lái)了解電池的危害，教育孩子正確處理附近的廢電池，知道廢電池不能與垃圾一起放置，應(yīng)將其送到相應(yīng)的回收站。1，看圖片了解二手電池的危害2，出示“廢舊電池回收箱”，提倡孩子有廢舊電池，應(yīng)妥善處理，如果發(fā)現(xiàn)家里或周圍有廢舊電池，應(yīng)將其撿起并放入我們班的“廢舊電池回收箱”中，保護(hù)好我的大地。五，游戲裝好電池后，讓孩子們把玩具帶到操場(chǎng)上玩耍，學(xué)會(huì)在玩耍時(shí)分享玩具，并讓玩具和好朋友一起玩。教學(xué)反思1.這項(xiàng)活動(dòng)的孩子對(duì)這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)更感興趣，并更愿意積極

4、參加這項(xiàng)活動(dòng)以取得一定的教學(xué)效果。2.兒童在學(xué)習(xí)安裝電池時(shí)需要老師的大量幫助。小型百科全書：電池是一種包含電解質(zhì)溶液和金屬電極的設(shè)備，可在杯子，水箱或其他容器或復(fù)合容器的一部分中產(chǎn)生電流，從而將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。