小班音樂(lè)教案：小雞小雞在那里.doc

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1、小班音樂(lè)課程計(jì)劃：雞小雞在那里動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。它們與我們的生活密切相關(guān)，并且緊密相連。孩子特別喜歡他們。小班兒童的思維活動(dòng)具有特定的形象，喜歡模仿。很容易發(fā)生在游戲的情節(jié)，角色和行動(dòng)過(guò)程中。利益。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛(ài)的歌曲。小雞和母雞在歌詞中的對(duì)話可以喚起孩子的情感共鳴，就好像和母親說(shuō)話一樣。因此，在活動(dòng)期間，我扮演母雞，并要求孩子們像雞一樣玩耍。幼兒在愉快輕松的氛圍中獲得知識(shí)。二，流程記錄（1）活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)唱歌游戲活動(dòng)來(lái)感受歌曲的愛(ài)與感情。2.在游戲中，充滿想象力地創(chuàng)作歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。3.在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)如何孵化小雞（撕裂貼紙）。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：各種小

2、動(dòng)物的胸部都是一只手。（雞，青蛙，小牛，小狗，小貓等）2.創(chuàng)建一個(gè)帶有'兒童'，'雞'，'花園'的游戲場(chǎng)景3.在蛋寶寶（橢圓形黃色蠟紙）的中間，使用縫紉機(jī)踩到雞的形狀。切圓，三角形，雞肉錄音機(jī)：磁帶《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，一首相對(duì)悠揚(yáng)的音樂(lè)作品。（3）活動(dòng)過(guò)程：老師：'雞一個(gè)接一個(gè)'楊：'哎一-'老師：“今天天氣真好，我們?nèi)セ▓@玩吧，好嗎？”年輕人：'好人'老師和小孩們唱歌跳進(jìn)了活動(dòng)室，坐在花園的籬笆旁邊。2.在游戲《小雞小雞在哪里》的中學(xué)唱一首新歌（1）學(xué)習(xí)歌詞。老師：'雞，讓我們做一個(gè)游戲，好嗎？'楊：'好的。“老師：'小雞在哪里？'楊：'嘿，這里?！袄蠋煟?小雞在哪里？'楊：'嘿，這里。

3、“（2）學(xué)唱歌。老師：“媽媽媽媽說(shuō)得很好，你會(huì)用好聲音回答嗎？”老師：'小雞在哪里？'楊：'嘿，這里?！?，撕裂'雞'用音樂(lè)的聲音撕雞。