小班美術(shù)教案：雞蛋哥哥.doc

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1、小班藝術(shù)課程計劃：蛋兄弟1.嘗試繪制一個閉合的圓圈并添加線條來繪制雞的圖像。我愿意像一個偉大的蛋兄弟那樣學(xué)會做我能做的事情?；顒訙蕚洌何孱伭墓髯樱赌愫?，雞蛋哥哥》和《加油，雞蛋哥哥》一部分的圖片，草背景，山坡背景?；顒映绦颍菏紫?，雞媽媽產(chǎn)卵1.觀察圖1.雞的母親在綠草上生了很多蛋。蛋寶寶是什么樣子的？（回合）母親說：'我吃了很多雞蛋，一些雞蛋出生在大海撈針。'每個人都可以幫助雞媽找到雞蛋。（孩子畫一個圓圈表示找到了雞蛋，并找出是否找到了雞蛋。）老師畫了一個大圓圈。母親說：'這個蛋殼特別厚實而堅硬。這也是我的寶

2、貝。只要叫他一個蛋兄弟?！昂⒆佑梦孱伭墓髯咏o嬰兒涂料，老師給那個蛋哥畫畫。其次，雞肉脫殼了1.觀察圖2.雞媽媽每天孵蛋，誰會孵化？過了好幾天，'篤篤篤'，一只雞突破了薄薄的蛋殼。2.雞肉是什么樣的？（那里有什么樣的嘴，什么樣的眼睛？這兩只小腿是長還是短？小腳上還有什么東西？）哦！可愛的小雞，黃色和黃色的衣服，鋒利的尖嘴，明亮的眼睛，短腿，真的很美。聽著！很多雞都穿過薄薄的蛋殼，雞蛋的蛋殼特別厚。他無法打破它?。▋和瘏⒓右韵虏糠郑?）尖尖的小嘴已經(jīng)打碎了蛋殼（動作互動：讓我們幫助雞蛋一起打破蛋殼）。（2）明亮的

3、眼睛已經(jīng)看到了雞媽（語言互動：雞的圓眼看到了雞媽媽。雞蛋兄弟仍然在蛋殼里努力工作）。（3）短腳站起來（動作，語言互動：慢慢伸展，輕輕踩，小腿小腿伸出）。那個蛋哥走了出去。（1）蛋兄的蛋殼大而硬，他從不打開蛋殼。（2）雞媽媽說：'寶貝，你能幫我嗎？'雞蛋兄弟說：'不，我自己鉆了！'雞蛋兄弟'篤篤篤'用尖尖的小嘴砸碎了堅硬的蛋殼睜開眼睛看著它：'哇！媽媽，你好！大家好！'（畫一張嘴和眼睛）雞媽說：慢慢伸展，輕輕踩，小腿小腿伸出來！好勇敢的蛋兄弟！'（畫出腿和爪子的圖片）第三，和蛋兄弟一起去1.觀察圖3.雞寶寶日復(fù)一日地

4、長大，雞媽媽說：'寶貝，是時候捕捉昆蟲了。'雞寶寶搖搖頭說：不要，我要媽媽抱，我要媽媽喂?！爸挥械案缯f：'媽媽，我想自己抓蟲！'我看到他站起來，勇敢地向前邁進。2.我們都成了一個蛋兄弟，紙是一塊草，蛋兄快走到草地上（孩子畫雞代表蛋兄弟）。其他雞寶寶也跟著雞蛋兄弟（孩子們加了幾只雞）。4.當(dāng)他走在草地上時，兄弟會看到什么？你是做什么？（老師及時用情境語言進行干預(yù)，并及時鼓勵孩子，例如：'蛋哥看到一塊大石頭，勇敢地跳過來。'蛋哥看到小花，大樹當(dāng)說：'小花姐妹，你真漂亮！大樹兄，你真高大！''蛋哥遇見了一位好朋友兔子，兔

5、子曬日光??！''小雞說：'雞蛋兄弟，讓我們?nèi)裉?，趕上和你一起犯。雞蛋哥哥說，“好的！”第四，偉大的蛋兄弟1.顯示場景屏幕。前面有一個山坡，雞媽媽在山坡上等著她的孩子！蛋兄弟大膽地爬上山坡（在山坡背景上張貼工作，表明嬰兒在山坡上）2.在音樂聲中，孩子們喜歡圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容模仿蛋兄弟為場景表演。嘿！我們都是偉大的蛋兄弟！雞媽媽很高興：'我的小雞寶寶真的很有能力！'