大班主題美麗的風(fēng)箏教案反思.doc

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1、關(guān)于大班主題美麗風(fēng)箏教學(xué)計(jì)劃的思考大班美麗的風(fēng)箏教學(xué)主題的反映主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)的背景，活動(dòng)的目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)，活動(dòng)的難度，活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)的過程?；顒?dòng)，教學(xué)的反映等，培養(yǎng)美的創(chuàng)造力和感受，體驗(yàn)合作的樂趣，培養(yǎng)孩子的勇氣。想象力和動(dòng)手能力，適合幼兒園老師參加大班主題活動(dòng)課程，來看看美麗的風(fēng)箏課程計(jì)劃。事件設(shè)計(jì)背景今天的孩子不懂得如何珍惜勞動(dòng)成果，更別說體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂了。彭州每年舉辦風(fēng)箏節(jié)。因此，我想教育幼兒自己制作漂亮的風(fēng)箏，讓孩子們?cè)谶@項(xiàng)活動(dòng)中感受到勞動(dòng)的樂趣，珍惜勞動(dòng)成果?；顒?dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)造力和對(duì)美的感受，體驗(yàn)合作的樂趣

2、。2，能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的大膽想象力和動(dòng)手能力。3.知識(shí)目標(biāo)：嘗試使用各種圖形繪制。4.培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子大膽的想象力和動(dòng)手能力教學(xué)困難：孩子不懂合作活動(dòng)準(zhǔn)備1組織兒童收集活動(dòng)，如在活動(dòng)前收集舊口袋2用粘滯便箋剪出各種幾何形狀3把剪刀，線4'兔子'紙娃娃玩具活動(dòng)程序（1）引入對(duì)話以激發(fā)兒童的興趣老師：我今天帶了一只小動(dòng)物。我們跟兔子問好吧！生：兔子，你好！'小兔子'：媽媽說帶我去郊游，你和我一起去！音樂被人們記?。ń加危蠋熀蛯W(xué)生們一起歡快地跳舞。（我們一起去郊游）

3、老師：當(dāng)我來到公園時(shí)，我看到了什么？生：免費(fèi)答案：草，花，船..老師：展示圖片，強(qiáng)調(diào)風(fēng)箏。問：孩子們看過什么樣的風(fēng)箏？健康：嘿，鳥，蝴蝶.老師：兔子也想放風(fēng)箏。我該怎么辦？健康：買.老師：看看兔子是怎么做的。孩子們?cè)趺纯赐米语L(fēng)箏？健康：非常難看，不好看.老師：然后讓我們幫助兔子精美地裝飾它的風(fēng)箏?。?）引導(dǎo)討論，激發(fā)想象力老師：孩子們?nèi)绾未虬绯娠L(fēng)箏？你想穿什么裝扮？幼兒討論并交換他們的想象力。（3）識(shí)別材料和提出要求1.展示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)孩子觀察老師：桌子上有什么？它可以用于什么？你準(zhǔn)備了什么材料？2.要求孩子們首先考慮它，然后打

4、扮。（4）育兒，教師觀察和指導(dǎo)兒童在背景音樂下運(yùn)作引導(dǎo)幼兒合作（5）集中交流和經(jīng)驗(yàn)成功老師：你剛才做了什么？它是獨(dú)立完成的嗎？還是和我的同伴一起完成了？你打扮成什么風(fēng)箏？打扮時(shí)你遇到了什么困難？怎么解決？1.兒童的自我評(píng)價(jià)和自己作品的介紹。2.孩子們互相評(píng)價(jià)并稱贊它們有多好？3.教師評(píng)估兒童的合作和運(yùn)作。（6）介紹作品和分享快樂（7）延期帶孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)放風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)箏的樂趣！體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂！教學(xué)反思孩子的學(xué)習(xí)興趣高，師生互動(dòng)更和諧，教學(xué)目標(biāo)完成。當(dāng)孩子們放風(fēng)箏時(shí)，老師并沒有注意那些動(dòng)手能力弱的幼兒。