大班語言調(diào)皮的七彩光教案反思.doc

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1、對大班語頑皮的多彩光教學(xué)案例的思考大型語言頑皮的彩色光教學(xué)案例的反映主要包括活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點，難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解故事內(nèi)容，最初了解七種顏色的光：紅色，橙色，黃色綠色，藍色，藍色和紫色，同時了解語言的美感和意境的美感，理解光與人的生活之間的關(guān)系，適合幼兒園教師參加一個大型的語言活動課，來看看頑皮的彩燈教學(xué)案例。事件設(shè)計背景大班的孩子們經(jīng)歷了小班和中產(chǎn)階級的學(xué)習(xí)過程。他們的好奇心更強烈。他們不僅非常喜歡色彩繽紛的色彩，而且對這種色彩繽紛的自然充滿了好奇心。它們將由紅色花朵和藍色制成。天空，綠草等等要想一想：這些顏色來自哪里？為什么

2、有那么多顏色？通過這個故事，孩子可以知道顏色來自光的作用，頑皮的彩色光娃娃是從天空中播放的。這個過程培養(yǎng)了孩子探索自然和對生活的熱愛，感受生活樂趣的愿望。活動目標(biāo)1.了解故事的內(nèi)容。對七種顏色光的初步了解是：紅色，橙色，黃色，綠色，藍色，藍色和紫色。2.了解光與人的生活之間的關(guān)系，同時感受語言的美感和意境的美。3.鼓勵幼兒大膽思考，繼續(xù)編寫故事，充分發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造力和語言技能。4.通過語言表達和行動的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，并了解生活。教學(xué)重點，難點重點：幼兒了解光與人生的關(guān)系，同時感受語言和意境的美。困難：在故事的延續(xù)中，地

3、方與事物，事物和事物之間的邏輯關(guān)系容易混淆?；顒訙?zhǔn)備1，彩色地圖：紅蘋果，黃香蕉，彩虹，海洋等;用紙板制成：七色寶寶2.知識準(zhǔn)備：課前豐富兒童對光線和膚色的知識和生活經(jīng)驗?；顒映绦蛞唬闆r介紹，激發(fā)興趣：今天老師給你帶來了幾個漂亮的彩色寶寶，他們是誰？引領(lǐng)話題《調(diào)皮的七色光》二，教學(xué)過程1.演示方法：老師逐一呈現(xiàn)彩色寶寶讓孩子認出來。在老師講完故事之后，問題是：太陽有多少個輕嬰兒？他們的名字是什么？孩子們開始了解這個故事。2.老師再次講述故事，同時呈現(xiàn)彩色圖片，讓孩子進一步感受和理解故事的內(nèi)容。在本課程中，我使用老師的懷疑-孩子的猜測-揭示答案的方法，以及孩子的心弦。3

4、，讓孩子用問題充分欣賞故事，在這個具有音樂背景的會話中，讓孩子在聽覺，視覺和想象力上完美統(tǒng)一，產(chǎn)生情感共鳴。4.激勵孩子們討論光與人生活之間的關(guān)系：孩子，如果生活中沒有光，怎么辦？在本次會議中，有必要為幼兒提供一個輕松自由的討論環(huán)境。這也符合《綱要》，鼓勵幼兒大膽，清晰地表達自己的想法和感受，培養(yǎng)孩子的語言技能和思維能力。孩子們完成討論后，老師會結(jié)束。5，老師繼續(xù)激勵孩子聯(lián)系生活，嘗試繼續(xù)講故事，為老師提供一個展示平臺，讓孩子體驗和同伴交流等樂趣，增強自信心。三，結(jié)束：讓孩子們的評論“能告訴明星之路”'王者的故事'結(jié)束活動。教學(xué)反思1.在準(zhǔn)備課程時思考幼兒的活動內(nèi)容，教

5、學(xué)理論和學(xué)習(xí)方法。幼兒對這個故事非常感興趣，學(xué)習(xí)了這個故事，并得到了幼兒問題的答案。在教學(xué)中，我使用情境教學(xué)方法使活動變得有趣，教育生活，讓孩子們在中學(xué)玩耍并學(xué)會玩耍。幼兒使用討論方法，老師給他們足夠的時間和主題，讓孩子們用他們的想象力來創(chuàng)造一個故事。2.對活動過程的反思：在整個過程中，教師不斷地展示圖片，孩子們主要以直觀的方式。我將把握孩子們的特點，讓他們結(jié)合圖片來理解故事。我的前奏，包括聽音樂和聽故事，讓孩子在情感上產(chǎn)生共鳴。在下面的討論和故事的續(xù)集中，一些幼兒沒有完全敞開心扉，有些幼怯，不敢說話;有些人對自己不夠自信，不敢說些什么讓別人開玩笑，這部分我要加強指導(dǎo)。