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《大班美術活動教案：創(chuàng)意瓶子教案(附教學反思).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、大班美術教學計劃：創(chuàng)意瓶教學計劃（反思教學）大班美術創(chuàng)意瓶教學計劃（帶教學反思）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等。學習使用簡單的線條圖案來裝飾瓶子并鼓勵孩子們。大膽想象，畫出各種圖案，會用各種裝飾材料來裝飾瓶身，體驗無盡的創(chuàng)作樂趣，適合幼兒園老師參加大班藝術活動課，快來看看創(chuàng)意瓶教學計劃。事件設計背景孩子進入大班后，更多的方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，特別是一些社會熱點問題。例如，在環(huán)境保護中使用廢物可以讓兒童了解在理解環(huán)境的過程中照顧社會的責任，并將這一責任作為大班教育的目標。結合這兩
2、個方面，我選擇了這個主題。通過在孩子們的生活中收集一些無用的瓶子并設計它們來美化環(huán)境，這是我的意圖。活動目標1.學會用簡單的線條圖案裝飾瓶子。2.鼓勵幼兒想象和畫出各種圖案。他們將使用各種裝飾材料來裝飾瓶子，體驗無盡的創(chuàng)作樂趣。3.引導幼兒了解廢棄的瓶子可以回收再利用，以提高兒童的環(huán)保意識。4.引導幼兒用輔料充實工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。5.讓孩子體驗獨立，獨立和創(chuàng)造性的能力。教學重點，難點1，可充分利用各種材料對瓶子進行涂裝和裝飾，具有豐富的想象力和一定的創(chuàng)造力。瓶子的各種形狀用于設計裝飾品。活動準備1.收集各種廢棄的瓶子并將其洗干。2.各種顏色的顏料，
3、羊毛，碎布，紙板，便簽，縐紙，印刷，毛筆，剪刀，雙面膠帶，紙簍，手巾，錄音機，音樂磁帶。3.場景布局藝術工作室：發(fā)布各種瓶子的創(chuàng)意作品，并裝飾各種玩具和玩具?；顒映绦蛞皇谴碳づd趣，進口活動1.帶孩子們去藝術工作室參觀并欣賞各種作品。（播放輕音樂）老師將孩子介紹給生活中各種形狀的瓶子。（展示老師帶來的各種瓶子）二，引導思路，聯(lián)想組合1.引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷想象瓶子的形狀。孩子談論裝飾工作所需的各種材料。第三，請求1.使用剪刀是安全的，不要傷害自己或他人。2.我們的瓶子由玻璃制成，易于破碎，不會掉落或掉落。3.不要弄臟自己的衣服或其他人的衣服。4.應將
4、廢紙和廢紙扔進紙箱，以保持環(huán)境清潔。四，幼兒的操作，老師應給予適當?shù)闹笇Щ驇椭?。（播放音樂）五，展示兒童作?.讓孩子介紹作品的名稱并使用這些材料。2.擴大活動內容：除了我們生活中的舊瓶子外，還有許多廢物可以收集并制成許多有趣和有趣的東西。然后孩子們可以回家收集廢物，與媽媽和爸爸一起制作環(huán)保玩具。結束讓孩子們帶著自己的作品與周圍的老師分享，并帶他們去課堂欣賞。教學反思這是一個大型的藝術活動《創(chuàng)意瓶子》。這個瓶子非常適合兒童，非常熟悉，所有年幼的孩子都更感興趣，并且他們體驗了在活動中制作瓶子的樂趣。大多數(shù)孩子都有自己的創(chuàng)新，可以大膽合理地使用各種輔助材料，
5、基本達到預期目標。該活動主要反映以下原則：（1）活動原則首先，為幼兒提供合適的材料：各種用過的瓶子和手工制作的輔助材料以及足夠的活動時間來刺激孩子的興趣;其次，在活動中，放手，讓孩子們自由創(chuàng)造，探索設計瓶讓孩子們自己動手，動嘴，動腦，制作不同的瓶子。他們應該再次肯定幼兒的創(chuàng)造，不斷激發(fā)幼兒的積極性，主動性和創(chuàng)造性，使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。（2）相互滲透的原則新的《綱要》指出：'在教育活動的組織中，每個領域的內容是有機聯(lián)系和滲透的。“在這項活動中，它滲透了身體，智力，道德和美麗的內容。如：讓孩子大膽，發(fā)展小肌肉的靈活性，滲透健康領域的內容;讓孩子們用
6、語言交流，如果有什么材料，你想用什么材料來裝飾瓶子？培養(yǎng)幼兒的語言能力;讓孩子們裝飾不同的瓶子，體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造力;讓孩子收集瓶子等廢棄物，提高孩子的環(huán)保意識，這是科學知識。此外，利用循序漸進的原則，讓孩子觀察和討論，突破困難，然后一步一步地進行溝通，讓孩子們玩耍和學習。簡而言之，本次活動致力于實施新的《綱要》精神，特別是在藝術教育領域。首先，教材來自幼兒。這些活動的實施過程基于幼兒的需求和幼兒的不同發(fā)展水平。其次，整個活動環(huán)境非常輕松，讓孩子們可以自由地看，說，做，充分感受美，欣賞美和表演。美麗，創(chuàng)造美;第三是聲音與美的結合，力求發(fā)揮藝術手段的綜合作用。
