歡迎來到天天文庫
瀏覽記錄
ID:55390577
大小:25.00 KB
頁數:3頁
時間:2020-05-12
《大班科學活動教案:春天的花教案.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、大班科學活動教學計劃:春花教學計劃春季大班科學活動的花卉教學計劃主要包括活動目標,活動準備,活動過程等內容。通過觀察,品格,聆聽,演奏和理解花卉的使用,創(chuàng)造性地設計鮮花禮品,讓孩子們進一步發(fā)芽愛情。鮮花和花卉的意識適合幼兒園教師參加大型的科學活動課程??靵砜纯创夯ń虒W計劃吧?;顒幽繕耍?.通過觀察,銷售,聆聽和玩耍來了解花卉的使用。2.創(chuàng)造性地設計鮮花禮品,讓孩子們進一步萌發(fā)花草保護意識。3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,并愿意大膽探索和實驗。4.充分體驗“科學就在身邊”,并對生活中的發(fā)現,探索和交流產生興趣。5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?;顒訙蕚洌?.場地布局(花仙子
2、花園)2,金銀花,玫瑰花茶,菊花茶,桂花餅,蜂蜜,花精油,香薰用品,干花袋,花卉裝飾品,春姑娘圖片,花頭巾,紙,記號筆?;顒映绦颍河^察環(huán)境,導致主題D觀察嘗試,操作發(fā)現D自我創(chuàng)造,描述D情感刺激的概念首先,觀察環(huán)境,感知花朵的美1.帶到場地:今天我們去花仙子的花園,好嗎?2.觀察環(huán)境:你如何看待花仙子的花園?它為什么漂亮?當你看到鮮花時,你感覺如何?其次,觀察,品味,發(fā)現和感知花的使用1.贈送鮮花禮物:花仙子也為我們準備了許多禮物。我們一起來看看吧?2.孩子們觀察和品嘗花朵(1)問題:你知道這些禮物嗎?怎么用?(2)教師和幼兒談話,品嘗,穿戴,飲用和使用鮮花作為禮
3、物。3.問題逐一:這是什么?我能做什么?4.結花問題的使用:花還能做什么?(1)做藥(2)可以吃(3)沖泡茶(4)用鮮花看起來很好的裝飾品。(5)香氣(6)可以美女.第三,創(chuàng)造一種藝術之花1.觀察花仙的花頭帶:你喜歡花仙子的禮物嗎?我也用禮物給仙女送花。我的頭帶用于什么?2.要求創(chuàng)作:你想送別人送禮物嗎?老師準備了背后的紙和筆,請畫出你想要制作的花的禮物。等待大家傾聽,你有什么禮物,準備什么。3.兒童畫:鮮花禮物幼兒描述他們的創(chuàng)作。四,情緒刺激你認為花的使用更多?我們該如何對待鮮花?
此文檔下載收益歸作者所有