大班畫畫教案設(shè)計：安靜的你、我、他.doc

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1、大班繪畫和教學(xué)計劃設(shè)計：安靜你，我，他1.在觀察的基礎(chǔ)上，嘗試從不同角度勾畫同伴的活動。2.通過比較觀察和討論，初步了解五種感官和身體的面部特征，面部特征和面部特征之間的差異。3.由于觀察角度不同，感受和體驗的結(jié)果不同?；顒訙?zhǔn)備1.幼兒將吸引更多的人;他們提前開展了“人體結(jié)構(gòu)”觀察活動?！裨谟^察中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)孩子注意平日繪畫中容易被忽視的細(xì)節(jié)，如頸部，手部，臀部，腳部等。2，鉛筆（或標(biāo)記），圖片文件夾，繪圖紙，手。3，孩子們以小組為單位，坐在六個小圓圈周圍，每個小圈子都有一個站立的孩子模特?；顒映绦?.請兩三個孩子站在前面，后面和側(cè)面，引導(dǎo)其他孩子觀察

2、。（1）引導(dǎo)孩子比較人物，身體和四肢的姿勢。老師：這個孩子面對每個人。孩子面對每個人。孩子面對每個人。你看到不同的地方了什么？（2）請讓三個孩子站在前面，后面和側(cè)面，引導(dǎo)孩子們總結(jié)結(jié)果。老師總結(jié)：當(dāng)面向前方時，我們可以看到所有的臉-兩只眼睛，兩只耳朵等，你可以看到整個身體-兩只手，兩只腳等等;我們只能看到側(cè)面，身體側(cè)面和四肢側(cè)面的面部;背部只能看到黑色的頭發(fā)，眼睛看不到，但身體和四肢也可以看到。2.介紹模型并知道模型應(yīng)保持相對靜態(tài)。（1）老師安排繪畫任務(wù)并承認(rèn)規(guī)則：今天我們要進(jìn)行人物素描。我會讓孩子們坐在六個小圈子里，每個圈子都邀請孩子成為一個“模特”，這

3、是每個人都畫的。模特必須站立，腿稍微分開，手臂可以做一個簡單的運動，但必須保持，就像“木頭人”。（2）老師：誰愿意嘗試一下？一定要堅持下去！如果中間模特很累，你可以放松一下，然后你必須在休息之后才能穿上它。3.嘗試以不同角度繪制人體。（1）老師：當(dāng)你畫草圖時，你應(yīng)該畫出你看到的圖片，你可以按照從上到下的順序觀察它們。（2）老師：完成繪畫的孩子們站起來后退到一邊。當(dāng)其他孩子站起來時，其他孩子可以輕輕地改變他的位置，坐下來畫一幅畫。看看坐在兩個不同的位置，看到角色形狀會有所不同。4，育兒，老師指導(dǎo)。5.兒童作品展。老師：尋找，圖中誰是正面的？哪一方？后面是哪個

4、？活動建議活動擴(kuò)展1學(xué)習(xí)在臉上繪制角色并為繪畫組中的兒童積累經(jīng)驗。2繪制個性或人物角色的黑白裝飾畫。角落活動攝影工作室：'來賓'冒充，'攝影師'用相機(jī)拍照，并為'客人'畫照。鼓勵幼兒移植他們的觀察經(jīng)驗并捕捉角色的兩個簡單特征。環(huán)境創(chuàng)作將兒童繪畫中的一些人物（黑白，彩色，單一，群組）剪切并放置在“照片庫”周圍的墻上。家庭學(xué)校1鼓勵幼兒和父母使用假材料制作用于攝影棚游戲的相機(jī)。2嘗試為父母畫肖像。