資源描述：
《家校合作托起明天的太陽(yáng).pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、第巧卷第2期雅安教育學(xué)院學(xué)報(bào)2001年6月.VOI15吻2ALOFYAANCOLGEOFEDUCATIONune2001JOURNLEJ家校合作罐起明翼幽鑫廁雅安中學(xué)胡勇張?zhí)m,,、此次家訪的主題是什么要解決什么問(wèn)題達(dá)到什知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)活力和希望,。,么目的產(chǎn)生什么樣的教育效果(3)忌不尊重家的時(shí)代教育培養(yǎng)的人才要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要。,,,長(zhǎng)當(dāng)雙方的求要造就全面發(fā)展的具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與發(fā)展合作家訪目的是溝通學(xué)校和家長(zhǎng)的信息,,,,。觀點(diǎn)出現(xiàn)分歧時(shí)班主任應(yīng)持平等態(tài)度誠(chéng)懇交談思想具有創(chuàng)新活力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才作,。。,積極做家
2、長(zhǎng)思想工作求得共識(shí)(4)忌不守時(shí)家為一個(gè)開放式的教育系統(tǒng)教育工作者應(yīng)注意學(xué)生,,、,,訪前應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系一旦確定了時(shí)間哪怕遇的智商情商始終將學(xué)生作為教育的主體充分發(fā),。,、到下大雨等特殊情況也要準(zhǔn)時(shí)前去家訪(5)忌夸揮主體作用重視教育工作者群體形象教育環(huán)境。,、、、,大其詞與家長(zhǎng)交換意見時(shí)力求學(xué)生家長(zhǎng)老師的設(shè)置和管理家庭環(huán)境的配制和合理調(diào)動(dòng)調(diào)配,,、、,指出學(xué)生的學(xué)生學(xué)校家庭三者的和諧關(guān)系充分發(fā)揮教育各在一起實(shí)事求是地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。。不足共同商討改正缺點(diǎn)的有效措施切忌夸大缺要素在工作中的作用,,。。、點(diǎn)掩蓋優(yōu)點(diǎn);只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)
3、(6)忌有私心一建立家校合作系統(tǒng),、,家訪的目的是為了把學(xué)生教育好教師不能打著家家庭學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的最重要的場(chǎng)所為了,,,訪否則會(huì)使家訪“”將學(xué)生培養(yǎng)成才班主任有必要了解學(xué)生所處的家的幌子為自己辦私事變味并、,。庭環(huán)境家長(zhǎng)的教育思想與方法并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)降低其教育功能、。二合理利用學(xué)校資源的積極配合、、,,1:;1設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷查閱學(xué)生檔案材料了解學(xué)校園資源利用學(xué)校建筑美化綠化情況、、、。學(xué)校辦學(xué)宗旨;學(xué)校人文環(huán)境;國(guó)旗國(guó)歌校訓(xùn)校生家庭情況、、、、、、、,歌班歌班旗桌椅張貼畫字燈;(1)建立家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系卡每月交換一次家長(zhǎng)班訓(xùn)墻壁布、、、、
4、、。,置;板報(bào)手抄報(bào)各種設(shè)施檔案柜綠色學(xué)校的評(píng)語(yǔ)(2)建立家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育讀書角、、、、、,清潔衛(wèi)生(室內(nèi)外個(gè)人)班集體所到任何場(chǎng)學(xué)心理學(xué)發(fā)展論等講座轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育和成才觀植物。。。,所專門性活動(dòng)和非專門性活動(dòng)利用實(shí)物資源強(qiáng)念(3)家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。,?；瘜W(xué)校的育人作用制訂措施保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)如我們將學(xué)生分成學(xué)、、、、,2教師資源的利用:習(xí)型體育型音樂(lè)型美術(shù)型創(chuàng)新型等并根據(jù)具將班集體建設(shè)的意識(shí)貫徹、。。到各學(xué)科教學(xué)中去;發(fā)揮班主任體情況制訂培養(yǎng)方法(4)建立家長(zhǎng)訪校制度每個(gè)科任教師的群體、作用。科任教師重在提高教
5、學(xué)能力和教育藝術(shù),注月第一第三周星期二下午是家長(zhǎng)到校與老師交換。。意見時(shí)間意學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)班主任老師重在協(xié)調(diào)科任教。,,、,2重視教師家訪家訪是促進(jìn)優(yōu)生更優(yōu)差生師內(nèi)部的關(guān)系對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)生活的輔導(dǎo),。,:全面轉(zhuǎn)化的一條重要途徑家訪中應(yīng)注意幾點(diǎn)(1)重視培養(yǎng)健全人格班主任教師身先士卒堅(jiān)持早、、、,,。,兩操到不斷提忌偏心老師對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁不因?qū)W生學(xué)習(xí)差操到課外活動(dòng)到教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),,、、,讓愛心充滿教育活動(dòng)把自己作為班思想品德差家庭狀況差住得遠(yuǎn)而放棄家訪應(yīng)盡高教育藝術(shù),,。最大努力用業(yè)余時(shí)間遍訪每位學(xué)生家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)及集體的核心用優(yōu)秀
6、人格力量去影響造就下一代.。。3班集體目標(biāo)的激勵(lì)作用根據(jù)目標(biāo)教學(xué)理學(xué)生感受到你對(duì)所有學(xué)生都非常關(guān)心(2)忌無(wú)主。,,題家訪是了解學(xué)生所處環(huán)境及其在家中的各方面論首先建立班集體目標(biāo)體系和序列將培養(yǎng)高素、,。,質(zhì)人才作為班集體核心目標(biāo)然后逐步分解出師表現(xiàn)的方法之一老師在每次家訪時(shí)一定要明確一68一第巧卷第2期雅安教育學(xué)院學(xué)報(bào)2001年6月V0112un沖JUR工L址UTIJ2001、,、。,生的第二級(jí)第三級(jí)目標(biāo)即每一學(xué)期的目標(biāo)每個(gè)素時(shí)代在飛速發(fā)展家長(zhǎng)的教育觀念應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn),。,、人的目標(biāo)并將目標(biāo)分化并適時(shí)進(jìn)行考核和調(diào)整變讓家長(zhǎng)學(xué)一些心理學(xué)教
7、育學(xué)和發(fā)展心理學(xué)知,,,用集體的活力激勵(lì)學(xué)生發(fā)展成才用豐富多彩的課識(shí)根據(jù)孩子自己情況設(shè)計(jì)教育目標(biāo)重視教育方,。外活動(dòng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)開展塑造班集體個(gè)性及我為法.。。2家學(xué)生應(yīng)集體增光添彩活動(dòng)長(zhǎng)在學(xué)生物質(zhì)條件方面給予保障、、,,4學(xué)生是教育的主體注意教育群體中非正式有自己的學(xué)習(xí)房間學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)資料家長(zhǎng)應(yīng)。、、。群體的極化作用非正式群體有積極型中性型消在生活方面給予充分的關(guān)照學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)時(shí)間和空。。極型和破壞型積極性與我們培養(yǎng)的目標(biāo)完全一致間管理.、或基本一致;中性型既有積極作用也有消極作用;3家長(zhǎng)有指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任及平等待人真。、消極型常
8、是由后進(jìn)生組成的;破壞型的活動(dòng)嚴(yán)重違誠(chéng)關(guān)心的愛心充分利用家庭環(huán)境家長(zhǎng)自身的人,,。,。格力量積極配合學(xué)校教育指導(dǎo)學(xué)生成才反校規(guī)校紀(jì)構(gòu)成對(duì)社會(huì)的危害教育工作中應(yīng)積。,、極引導(dǎo)學(xué)生向積極型轉(zhuǎn)變?nèi)缫粠鸵换顒?dòng)有益的探索家校在教育
