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1、學(xué)會(huì)等待孩子的蝶變 小王子從小聰明伶俐又非常善于思考問題，大人們都喜歡他，就送他個(gè)“小王子”的名號(hào)。上學(xué)后，他在學(xué)習(xí)上的卓然超群更是常常讓老師另眼相看，時(shí)時(shí)讓家長[微博]心花怒放?！ 榱俗屝⊥踝痈映霰娨恍⊥踝拥膵寢尀樗麍?bào)了鋼琴班。小王子的樂感非常好，老師不用費(fèi)力，教一教他就能彈得非常好。難得遇到這么有天分的學(xué)生，鋼琴老師很興奮，建議小王子的媽媽讓小王子在中央音樂學(xué)院[微博]考級(jí)。小王子的媽媽非常高興，開始陪伴小王子彈琴。鋼琴老師留的考級(jí)作業(yè)，就是反復(fù)練習(xí)幾支曲子。小王子因?yàn)橄矚g，總是很快就彈得很熟
2、練。 一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……前面幾級(jí)的考試，小王子很輕松就考過了。后面的曲子越來越難，小王子需要練習(xí)的時(shí)間也越來越長?！ ÷?，小王子有些厭煩，不過在媽媽不斷監(jiān)管和鼓勵(lì)之下，小王子的鋼琴彈得越來越好?！ ⌒W(xué)四年級(jí)的時(shí)候，小王子考過了中央音樂學(xué)院的8級(jí)。 后來，小王子告訴媽媽他不想再彈鋼琴了。媽媽告訴小王子不可半途而廢，她希望小王子能考到鋼琴考試的最高級(jí)別。媽媽要求小王子每天必須彈奏一個(gè)小時(shí)的鋼琴，否則不能做別的事情。到了這個(gè)時(shí)候，小王子彈琴的時(shí)候媽媽一定得坐在旁邊，否則小王子便會(huì)“開小差”。不過，媽媽
3、明顯可以感覺到小王子內(nèi)心的抵觸情緒，因?yàn)樾⊥踝佑袝r(shí)候翻琴譜時(shí)會(huì)翻得很用力，甚至偶爾有摔琴譜的表現(xiàn)。媽媽并不在乎，只要兒子在彈鋼琴，于是她恩威并施，繼續(xù)著她的“陪彈”，其實(shí)到后來已經(jīng)是“逼彈”了。 終于有一天，當(dāng)媽媽又讓小王子彈琴的時(shí)候，小王子發(fā)作了。他用拳頭使勁地砸鋼琴，用腳狠命地踢琴凳。他咆哮：“我再也不彈鋼琴了。誰要再讓我彈琴，我就從窗戶跳出去！” 小王子的媽媽嚇傻了，她那個(gè)可愛的兒子像一頭暴怒的獅子，把整個(gè)屋子弄得烏煙瘴氣。琴砸壞了，凳子踢翻了，琴譜撕爛了…… 從此，小王子不再彈琴。 小王子?jì)?/p>
4、媽的噩夢也就此開始！ 前面說了，小王子在學(xué)習(xí)上非常出眾，從一年級(jí)到五年級(jí)，他一直是班里的一二名。最讓媽媽驕傲的是他的奧數(shù)。小王子并沒有從小學(xué)奧數(shù)四年級(jí)的時(shí)候，媽媽看別人都學(xué)奧數(shù)，數(shù)學(xué)老師也覺得他是學(xué)奧數(shù)的料。于是他考進(jìn)了北京一所有名的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且在沒有任何基礎(chǔ)的情況下，考進(jìn)了二班。這所學(xué)校分班是根據(jù)學(xué)生的成績來的，前面幾個(gè)班的孩子都是非常優(yōu)秀的孩子。在二班，很可能小升初的時(shí)候就被人大[微博]附中錄取的。自己的孩子能進(jìn)人大附中，那是北京家長夢寐以求的事情啊。因此，小王子的媽媽高興壞了，很為自己的兒子驕
5、傲?！ ∪欢?，就在砸鋼琴事件發(fā)生后沒多久，小王子也嚴(yán)正聲明，他不再去上奧數(shù)。因?yàn)樗X得學(xué)的奧數(shù)那些東西一點(diǎn)用處都沒有?！ 〗又?，小王子告訴家里人，他將不再寫作業(yè)，因?yàn)槟切┳鳂I(yè)讓他厭煩不堪，都是重復(fù)勞動(dòng)。無論什么方法勸說，小王子就是不寫作業(yè)。在學(xué)校里，老師罰站，那也不寫。要么就故意寫錯(cuò)，滿篇都是胡言亂語。比如，老師聽寫成語“七上八下”，他就寫個(gè)“○上○下”；老師讓寫“忐忑不安”，他就寫“忐忑○○”，總把難寫的字寫出來，容易的字留下來，一再挑釁老師。而這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的上學(xué)期，小升初的硝煙已經(jīng)燃起?！?/p>
6、 小王子的媽媽就像熱鍋上的螞蟻，從小因?yàn)槁斆鞫鴤涫芟矏鄣膬鹤樱蝗婚g變成了問題孩子，讓她措手不及。面對孩子的叛逆，她束手無策，她求兒子不管用，她罵兒子也不管用。就算挨爸爸的打，小王子依然我行我素，就是不寫作業(yè)?！ W(xué)校老師下了最后通牒，再這樣下去，就讓小王子的媽媽把自己的兒子領(lǐng)回家。媽媽把老師的話告訴小王子，想嚇唬嚇唬小王子，沒承想小王子自己第二天就不去學(xué)校了，他要在家自學(xué)。他說自己早就不想去學(xué)校了，學(xué)校里學(xué)的內(nèi)容太簡單，他覺得每天呆在那里簡直就是浪費(fèi)時(shí)間。 用盡了辦法，小王子再也不想上學(xué)校。往后的小學(xué)生
7、活，小王子就在家里呆著，而且大部分的時(shí)間就在玩電腦游戲。也就是說，差不多一個(gè)六年級(jí)，小王子幾乎沒有怎么學(xué)習(xí)?！ 〉?，他卻愿意參加各學(xué)校的小升初招生考試。幾次考試過后，他竟然被北京一所重點(diǎn)中學(xué)錄取?！ ∵@期間，小王子的媽媽受盡了煎熬，甚至一度她都想放棄這個(gè)兒子。在別人的建議下，她去學(xué)習(xí)各種關(guān)于育兒的課程，也有心理學(xué)的課程，一邊學(xué)習(xí)一邊陪著孩子。學(xué)習(xí)的結(jié)果，就是面對這個(gè)“問題孩子”的時(shí)候，她沒有那么緊張了，開始重新認(rèn)識(shí)她的小王子。逐漸地，她反而覺得她的兒子非常有個(gè)性，是個(gè)獨(dú)一無二的小伙子。她開始接納小王子，并
8、且欣賞他身上的許多閃光點(diǎn)?！ 】忌铣踔泻螅⊥踝拥故窃敢馊W(xué)校上學(xué)了，這讓小王子的媽媽心下稍安，然而，他依然不愿意寫作業(yè)?！ τ谛⊥踝硬粚懽鳂I(yè)的表現(xiàn)，中學(xué)老師第一時(shí)間還是找了小王子的媽媽。然而這次小王子的媽媽學(xué)會(huì)了新的方法，她對小王子說：“兒子，老師找我來了，說你不寫作業(yè)。你說怎么辦呢？你的事情，老師老找我，你說我怎么跟老師說呢？” 媽媽之所以這么說，是她認(rèn)定了小王子非常喜歡他的學(xué)校和那些老師們，再也不會(huì)鬧退
