拼音復(fù)習(xí)一（李雪紅）.doc

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1、復(fù)習(xí)一第一課時(shí)中山二路小學(xué)李雪紅教學(xué)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母。2.正確區(qū)分形近的聲母、韻母，并抄寫(xiě)。3.能看圖讀準(zhǔn)音節(jié)，認(rèn)識(shí)事物。教學(xué)重點(diǎn)：1.能準(zhǔn)確區(qū)分bd的讀音并抄寫(xiě)。2.能讀準(zhǔn)輕聲。教學(xué)準(zhǔn)備：聲母、韻母、音節(jié)卡片，課本插圖。教學(xué)過(guò)程：一．我會(huì)讀1.同學(xué)們，入學(xué)以來(lái)，我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了一些字母寶寶，還記得有幾個(gè)單韻母和幾個(gè)聲母？我們一起來(lái)讀一讀，好嗎？2.出示卡片：按順序認(rèn)讀——開(kāi)火車讀——指名讀——小組賽讀二．我會(huì)寫(xiě)1.出示b—df—tn—mu—ü師：瞧！這些聲母或單韻母寶寶的

2、模樣多么相似啊，稍不留神，就會(huì)把他們搞錯(cuò)，你們能幫助老師把它們區(qū)分開(kāi)嗎？4（1）自由認(rèn)讀（2）同桌互讀1.交流區(qū)分方法。師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)讀得又快又準(zhǔn)，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看每組字母有什么相同和不同的地方？你用什么方法記住這些字母？能把你記憶的方法告訴同學(xué)們，讓大家一起分享你的成果嗎？2.指名說(shuō)記憶方法。（示課件）左下半圓ddd,右下半圓bbb.一根拐杖f(wàn)ff,傘把朝上ttt.一個(gè)門(mén)洞像個(gè)n,兩個(gè)門(mén)洞mmm.烏鴉做窩像個(gè)u,小魚(yú)吐泡像個(gè)ü.3.看來(lái)同學(xué)們很會(huì)用順口溜的方法記住形近字母的形狀，下面我們來(lái)做

3、個(gè)小游戲，名叫“看口形，猜字母?！崩蠋熥鲎帜傅陌l(fā)音口形，讓學(xué)生猜。4.抄寫(xiě)師：“眼看十遍，不如手過(guò)一遍?！币嬲阉鼈儏^(qū)分開(kāi)來(lái)，我們還得動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)之前，我們?cè)倏纯此鼈冊(cè)谒木€三格的位置。要想把字母寫(xiě)漂亮，就得注意坐姿和拿筆的姿勢(shì)。（1）學(xué)生齊背《坐姿》和《握筆姿勢(shì)》兒歌。（2）學(xué)生動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。4（1）師巡視，評(píng)小小書(shū)法家。（2）做看圖選聲母練習(xí)。一．看看讀讀師：這些聲母和單韻母很神奇，他們有的團(tuán)結(jié)在一起，就能組合成美麗的圖畫(huà)，瞧！1.出示四幅圖片，說(shuō)說(shuō)事物名稱。2.看，這里有兩個(gè)音節(jié)，每個(gè)音節(jié)都由聲母和

4、韻母組合在一起。兩個(gè)音節(jié)可以組成一個(gè)音節(jié)詞語(yǔ)。3.拼讀音節(jié)自由讀——指名讀——齊讀，老師提示并示范輕聲讀法。4.游戲：貼一貼（指名把音節(jié)卡片貼在相應(yīng)圖片下面，貼對(duì)后領(lǐng)讀。）5.小組賽讀。6.選詞說(shuō)話。如：我有一件漂亮的衣服。板書(shū)：喇叭圖木梯圖l?！amùtī衣服圖瀑布圖yīfupùbù4漢語(yǔ)拼音《復(fù)習(xí)一》教學(xué)反思越秀區(qū)中山二路小學(xué)李雪紅這是漢語(yǔ)拼音部分的第一個(gè)復(fù)習(xí)，學(xué)生理解題意會(huì)有困難，因此，我先讓學(xué)生弄清題目的意思和要求，再進(jìn)行練習(xí)。由于學(xué)生年齡小，注意力不容易集中，通過(guò)用課件、游戲的方式可以調(diào)動(dòng)學(xué)

5、生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如：“看口形，猜字母”“把音節(jié)貼在相應(yīng)圖片下面”的游戲，學(xué)生都很感興趣，課堂氣氛活躍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在書(shū)寫(xiě)字母前我讓學(xué)生背一背《坐姿》和《握筆姿勢(shì)》兒歌，使學(xué)生清楚，要寫(xiě)好字離不開(kāi)正確的坐姿和拿筆姿勢(shì)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，我的設(shè)計(jì)比較清晰，但內(nèi)容上還可以拓展一些。如：聲母b不僅跟d比較，還可以跟p比較，學(xué)生比較后老師要作總結(jié)?？磮D拼讀音節(jié)除了課本里的還可以補(bǔ)充一些讓學(xué)生鞏固所學(xué)字母，練習(xí)拼讀。由于學(xué)生入學(xué)才第三周，課堂習(xí)慣還未培養(yǎng)好，仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。4